【題目】在一定的條件下，下列物質(zhì)中能還原氧化鐵的是_____。

A、碳

B、氧氣

C、二氧化碳

D、_____。

【答案】A H2或CO

【解析】

氫氣、一氧化碳和碳具有還原性，能用于還原氧化鐵；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子的說法不正確的是（　　）

A. 原子在化學(xué)變化中能再分

B. 原子是不斷運(yùn)動(dòng)著的

C. 原子能直接構(gòu)成物質(zhì)

D. 原子能構(gòu)成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A. 硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D. 蠟燭在氧氣中燃燒冒出大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是(　　)

A. 氧化鈣 礦泉水 B. 空氣 碳酸鈉 C. 液氧 稀鹽酸 D. C60 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用鎂條測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5，且產(chǎn)生了淡黃色固體。某興趣小組對(duì)此現(xiàn)象作如下探究。 【問題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?為什么測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)明顯偏大？ 【資料】鎂元素化合物的顏色：

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色


（1）【猜想】
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是；
（2）分析資料，小組成員認(rèn)為淡黃色固體是Mg3N2 ， 是由鎂與空氣中的(填化學(xué)式)反應(yīng)生成的，導(dǎo)致進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。
（3）【實(shí)驗(yàn)】小組成員設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。 ①組裝儀器(如下圖，鐘罩下端無底)。 ②將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞(圖1)； ③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平； ④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞(圖2)； ⑤待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。
【分析】
請(qǐng)將步驟①補(bǔ)充完整。
（4）步驟②中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是；鐘罩內(nèi)水面的變化情況是。
（5）步驟③中加水的目的是為了防止。 【結(jié)論】小組同學(xué)的猜想正確。
（6）【拓展】通過以上探究，你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)而增大的是( )

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸

C. 濃氨水 D. 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于可再生能源的是

A. 石油 B. 天然氣 C. 酒精 D. 煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱
C.收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能代替柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景，下列關(guān)于二甲醚的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二甲醚由碳、氫、氧三種元素組成

B. 二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46

C. 一個(gè)二甲醚分子中含有9個(gè)原子

D. 二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1

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