20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，黑色固體消失，溶液由無色變成黃色
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，放熱，生成一種無色氣體
C．分別點燃聚乙烯和聚氯乙烯，聚氯乙烯燃燒時產(chǎn)生刺激性氣味氣體氯化氫
D．硝酸銨與熟石灰研磨產(chǎn)生一種刺激性氣味氣體

分析 A、根據(jù)酸的化學性質(zhì)，進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)聚乙烯和聚氯乙烯燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷．
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨會產(chǎn)生刺激性氣味氣體，進行分析判斷．

解答 解：A、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，會觀察到紅棕色色固體消失，溶液由無色變成黃色，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光（而不是白色火焰），放熱，生成一種無色氣體，故選項說法錯誤．
C、分別點燃聚乙烯和聚氯乙烯，聚氯乙烯燃燒時產(chǎn)生刺激性氣味氣體氯化氫是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰研磨會產(chǎn)生一種刺激性氣味氣體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學性質(zhì)、酸的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)在不斷地變化，大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，原始大氣的主要成分有：甲烷（CH4）、氨氣（NH3）、一氧化碳、二氧化碳等；
（1）現(xiàn)代干燥空氣的成分有：氮氣、氧氣、氬氣（占0.934%）、二氧化碳及其它氣體等．
原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們能否生存下去不能，原因是原始大氣中沒有可供人呼吸的氧氣．
（2）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的二氧化碳逐漸減少，同時氧氣逐漸增加，原因是綠色植物光合作用消耗二氧化碳放出氧氣．
（3）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，甲烷、氨氣、一氧化碳等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中的一氧化碳可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的二氧化碳，寫出該轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）由原始大氣轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣，經(jīng)歷了漫長的復(fù)雜的化學變化過程，雖然大氣的成分發(fā)生了根本性的變化，但是從宏觀組成和微觀構(gòu)成上看，組成大氣成分的元素種類及原子種類都沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗方案或操作不正確的是（　�。�
A．
證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
B．
用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水
C．
將10%的KNO3溶液變?yōu)?%的KNO3溶液
D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述 I 和 II均正確并且有因果關(guān)系的是（　�。�
選項敘述 I敘述 II
A活性炭具有吸附作用活性炭可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
B濃硫酸具有吸水性稀釋濃硫酸時將濃硫酸緩慢注入水中
CNH4NO3溶解于水時吸收熱量可用水區(qū)分NH4NO3固體和NaCl固體
DCO有毒，能使人死亡可以在火爐旁放一盆水預(yù)防CO中毒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．小冰同學在實驗室中將4g由甲烷、一氧化碳和二氧化碳組成的混合氣體通入足量的氧氣中分別燃燒，將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶中，實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4g，裝有氫氧化鈉的洗氣瓶增重9g，則混合物中一氧化碳的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．28%B．35%C．50%D．56%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．向100g Ca（NO3）2溶液中逐漸滴加200g K2CO3溶液．生成沉淀的質(zhì)量與滴人的K2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）B點溶液中的溶質(zhì)有碳酸鉀和硝酸鉀
（2）若在A點結(jié)束實驗．則過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列的金屬與酸能發(fā)生置換反應(yīng)而生成氫氣的是（　�。�
A．鐵跟稀鹽酸B．銅跟稀硫酸C．鎂跟稀硫酸D．鋅跟硝酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域．為測定碳酸鎂晶須中n的值，學習小組設(shè)計了如圖1裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）

【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物．
b、相對分子質(zhì)量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]
【實驗步驟】
①檢驗裝置的氣密性；②準確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，關(guān)閉分液漏斗活塞；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；
編  號123
實驗前228.00228.00228.00
實驗后229.10229.11229.09
⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量（如表）；
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算．
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液，其目的是除去空氣中的CO2防止干擾實驗
（2）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進入C裝置，造成誤差；
（3）計算碳酸鎂晶須中的n值：（要有計算過程）
【實驗反思】
（4）實驗結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個除去氯化氫氣體的裝置可以減少誤差；
（5）下列選項中，會造成CO2測定結(jié)果偏大的是①⑤；偏小的是②③④；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；                        ④沒有D裝置；
⑤稀鹽酸滴加速率太快；               ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過大；
（6）為精確測定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學稱取13.8g MgCO3•nH2O進行熱數(shù)據(jù)分析，并繪制
出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t2℃時，剩余固體為MgCO3•H2O（填化學式）；
②最終剩余的4.0g物質(zhì)是MgO（填化學式）；
③MgCO3•nH2O完全分解的化學方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）
A．蒸餾水、潔凈的空氣B．液氧、碘酒
C．酒精溶液、純堿D．鹽酸、加碘食鹽

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