【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開(kāi)始后試管中出現(xiàn)紅色固體的同時(shí)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究:

實(shí)驗(yàn)1:向7支盛有相同體積、相同溫度硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過(guò)打磨處理的相同長(zhǎng)度的鋁條,現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)組別

硫酸銅溶液濃度

24%

12%

8%

6%

5%

3%

1%

氣泡情況

很快

較快

較快

無(wú)

實(shí)驗(yàn)2:向5支盛有相同體積、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過(guò)打磨處理的相同長(zhǎng)度的鋁條,然后放在不同溫度的水浴中(如圖所示),現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)組別

水浴溫度()

20

30

40

50

60

產(chǎn)生氣泡情況

較快

很快

很快

很快

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是______。

(2)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。

(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2.推測(cè)50℃時(shí)5%硫酸銅溶液與鋁條反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

(反思與評(píng)價(jià))

(4)實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行溫度為70℃的實(shí)驗(yàn),理由是_____。

(5)根據(jù)你的猜想,氣泡中的氣體可能是_____。

【答案】對(duì)比相同長(zhǎng)度的鋁條分別放入不同濃度的硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣體情況 溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快 產(chǎn)生氣泡速度很快 溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快,60℃時(shí),產(chǎn)生的氣泡速率已經(jīng)很快了,70℃產(chǎn)生的氣泡速率更快 氫氣

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)1中向7支盛有相同體積、相同溫度不同濃度的硫酸銅溶液的試管中,分別加入表面經(jīng)過(guò)打磨處理的相同長(zhǎng)度的鋁條,的目的是:對(duì)比相同長(zhǎng)度的鋁條分別放入不同濃度的硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣體情況;

(2)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是:溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快;

(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)2.推測(cè)50℃時(shí),分?jǐn)?shù)為8%硫酸銅溶液的試管中放入的鋁條產(chǎn)生氣體速率很快,實(shí)驗(yàn)15%硫酸銅溶液與鋁條反應(yīng)放出氣體的速率較快,所以.推測(cè)50℃時(shí)5%硫酸銅溶液與鋁條反應(yīng)的現(xiàn)象是:產(chǎn)生氣泡速度很快;

(4)實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行溫度為70℃的實(shí)驗(yàn),理由是:溫度越高產(chǎn)生氣泡速率越快60℃時(shí),產(chǎn)生的氣泡速率已經(jīng)很快了,70℃產(chǎn)生的氣泡速率更快;

(5)根據(jù)你的猜想,氣泡中的氣體可能是:氫氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了在實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

[實(shí)驗(yàn)一]選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

塊狀大理石、10%硫酸

塊狀大理石、7%鹽酸

大理石粉末、7%鹽酸

1)圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)______ (選 ”“)。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是_____________。

[實(shí)驗(yàn)二]性質(zhì)探究。如圖所示。用軟塑料瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

2)向瓶中倒入澄清石灰水,觀察到軟塑料瓶變癟,澄清石灰水變渾濁。反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

3)再向瓶中注人足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有。渾濁消失,__________________。

[實(shí)驗(yàn)拓展]如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。開(kāi)始通氣時(shí)④變紅,通氣一段時(shí)間后①變紅.②③始終不變色。

4)能說(shuō)明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是____________________。

5)①也能變紅。說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌電器的廢舊電路板中有Fe、Cu、AgNi(鎳,銀白色金屬,常見(jiàn)化合價(jià)是+2價(jià))等金屬,如下圖是某車(chē)間回收部分金屬的工藝流程,已知,。

1)操作①②均包含的操作名稱(chēng)是_____,

2)加硫酸溶解金屬板時(shí),需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源,其原因是_____,

3 據(jù)以上工藝流程,可知Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是Ni_____Fe(填“>”“<”;

4)溶液①中加過(guò)量鐵粉發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____,

5)固體A的成分_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)①__________;②_________

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是__

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是___,其中二氧化錳的作用是____

(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿(mǎn)氧氣的方法是_____.

(5)若用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),應(yīng)先_______,后_________,原因是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),操作過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g

(2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),ab兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的。

2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體鍵康,生活中可用________區(qū)分硬水和軟水:

3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填字母):

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑

BX試劑可以是活性炭

C步驟②的作用是消毒殺菌

D凈化后的水為純凈物

4)小英同學(xué)從河水中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將水樣靜置進(jìn)行過(guò)濾,其操作規(guī)范是______(填序號(hào))

a用玻璃棒引流

b濾紙邊緣高出漏斗

c漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

5)合理開(kāi)發(fā)利用水資源。推進(jìn)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。水作為原料,可獲得多種產(chǎn)品。

①工業(yè)上常用水通入灼熱的碳制取水煤氣,水煤氣是氫氣和一氧化碳的混合氣體,該反應(yīng)原理為_________(寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式)

②利用COH2制取二甲醚的微觀過(guò)程如圖所示:

1個(gè)X分子中含有10質(zhì)子。該變化過(guò)程中,參加反應(yīng)的COH2的分子個(gè)數(shù)比是_________。

6)為了人類(lèi)的生存和發(fā)展,人類(lèi)必須愛(ài)惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是_________

A生活污水直接排放

B提倡使用節(jié)水器具

C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用

D園林澆灌用滴灌、噴灌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①__________

2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A_____(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:

①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。

正確的操作順序?yàn)?/span>_____(寫(xiě)序號(hào)),其中⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是_____。在步驟①中,試管口應(yīng)_____傾斜,其原因是_____。如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能原因是_____。(寫(xiě)一點(diǎn))

4)若用如圖的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出和輸出的速度

D.該裝置可以為病人呼吸的氧氣加濕,有利于病人的呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案