12．鈧元素相關(guān)信息如圖所示．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．該元素的元素符號(hào)為ScB．該元素屬于金屬元素
C．該元素的原子核外有21個(gè)電子D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)為Sc，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)鈧元素相關(guān)信息可知，該元素的名稱(chēng)是鈧，屬于金屬元素，故說(shuō)法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為21，表示原子序數(shù)為21；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為21，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列儀器只可以給液體做加熱操作的是（　�。�
A．量筒B．試管C．集氣瓶D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，操作步驟為：
第一步：稱(chēng)量7克高錳酸鉀．稱(chēng)量前首先調(diào)整托盤(pán)天平的零點(diǎn)，若天平指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的螺母向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．稱(chēng)量時(shí)應(yīng)將高錳酸鉀放在托盤(pán)天平的左（填“左”或“右”）盤(pán)的紙上．
第二步：將稱(chēng)好的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第三步：按如圖所示裝置連接儀器．
第四步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管預(yù)熱，然后用外焰對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在的部位加熱，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集，等集氣瓶?jī)?nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌面上．
第五步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面．試回答：
（1）高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是查裝置氣密性．
（2）指出圖中明顯的一處錯(cuò)誤：試管口沒(méi)有放置一棉花團(tuán)
（3）指出圖中盛裝藥品的儀器名稱(chēng)：試管
（4）第四、五步驟操作中有三處錯(cuò)誤是：a．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集后b．倒置在桌面上c．把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面
（5）寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（6）該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)進(jìn)行了如圖的鐵銹蝕實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲表面出現(xiàn)紅棕色的固體
B．導(dǎo)管內(nèi)液面上升，形成一段水柱
C．鐵生銹消耗了錐形瓶?jī)?nèi)的空氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大
D．錐形瓶中加入少量濃食鹽水，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．積沙成塔B．蠟炬成灰C．風(fēng)云變幻D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D分別是什么物質(zhì)．寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：
A過(guò)氧化氫溶液、B氧氣、C二氧化錳、D水．
（2）按要求在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并把反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)．
A中加入C后，迅速生成B：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）；
木條（視為木炭）點(diǎn)燃后在B中劇烈燃燒：木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．新裝修房室內(nèi)存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質(zhì)．下列敘述正確的是（　　）
A．甲醛分子中含有水分子
B．甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C．苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：1
D．苯由碳、氫兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示10毫升量筒液面的位置，A與B、B與C刻度相差1毫升，如果A的刻度為6，則量筒中液體的體積是（　�。�
A．6.8mLB．6.2mLC．5.6mLD．5.2mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．重慶一中初一實(shí)踐活動(dòng)課程之一：學(xué)會(huì)泡一杯好茶．課上，老師選用的茶是重慶特產(chǎn)“縉云毛峰”，好茶需要好水泡！水，選自嘉陵江．
（1）同學(xué)們先將嘉陵江的水依次經(jīng)過(guò)：沉淀→過(guò)濾→吸附→殺菌消毒，得到可以飲用的水．
（2）過(guò)濾時(shí)，需要用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗；
（3）消毒殺菌時(shí)使用的是氯氣，因氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和氯化氫，次氯酸能起到殺菌消毒的作用．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式Cl2+H2O═HCl+HClO；
（4）老師還提供了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是D．
A．融化積雪，煮沸后使用     B．收集雨水，煮沸后使用
C．過(guò)濾泥水，煮沸后使用     D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案