實驗室常用過氧化氫來制取氧氣，下列關(guān)于過氧化氫的說法正確的是（　　）
A、過氧化氫分子是由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的
B、過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子組成的
C、過氧化氫是由氫氣和氧氣組成的
D、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)從宏觀上看，物質(zhì)是由元素組成的，從微觀上看物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：從宏觀上看，物質(zhì)是由元素組成的，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，不含氫氣和氧氣；從微觀上看物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；每一個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的．
故選：D．
點評：本題考查學(xué)生根據(jù)宏觀和微觀方面分析物質(zhì)的組成，并進(jìn)行解題的能力．元素只表示種類，沒有數(shù)量的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號和化學(xué)式填空
磷元素
 
   2個銅原子
 
  3個氯離子
 

氫氧化鎂
 
   碳酸鉀
 
    硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

O2、H2、CO、CO2、CH4五種氣體中，通常情況下既不能燃燒，也不支持燃燒的是
 
，跟空氣混合可能發(fā)生爆炸的是
 
，在氧氣中燃燒后，有二氧化碳生成的是
 
，可作還原劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫磺燃燒
 
．
（2 ）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
 
．
（4）若分別用 和 代表不同元素的原子，這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖，若用A代表B代表，且A是金屬元素，B是非金屬元素，請用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

+
點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源．
（1）在水的凈化過程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒．其中活性炭的作用是
 
，ClO2中氯元素的化合價是
 
．
（2）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是
 
．
A．自然界中的水都是混合物          B．水體有自凈能力，不會被污染
C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放    D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水

（3）圖①和②是兩個簡易凈水裝置．若對某河水水樣進(jìn)行初步凈化：使用裝置①時，應(yīng)沿
 
慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；
（4）圖③是電解的實驗，試管1中產(chǎn)生的氣體是
 
，這個實驗說明水是由
 
組成的，電解水的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機(jī)鹽、油脂、水等六類物質(zhì)是食物的主要營養(yǎng)素．
（1）淀粉、葡萄糖、纖維素都屬于糖類，其中
 
在醫(yī)療上被廣泛用于為病人輸液；日常食物中富含淀粉的是
 
（寫一種）．
（2）蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物．丙氨酸是眾多氨基酸中的一種，其化學(xué)式為C3H7O2N，丙氨酸的組成元素有
 
種，一個丙氨酸分子中共有
 
個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、二氧化碳B、銅
C、氦氣D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水，灼熱的氧化銅（假定每步的反應(yīng)完全），最后剩余的氣體是（　�。�
A、氮氣
B、二氧化碳
C、氮氣和一氧化碳
D、氮氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　　）
A、水  空氣
B、自來水  冰水混合物
C、礦泉水  糖水
D、高錳酸鉀  雙氧水

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同步練習(xí)冊答案