【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下:

(1)“濾液1”中除了Na+、SO42-外,還存在較多的離子是______________;濾液2中含有的溶質(zhì)有__________________。

(2)“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化生成了某種氣體,這種氣體能跟水直接化合產(chǎn)生硫酸,“反應(yīng)”過程的化學(xué)反應(yīng)方程是:__________________

(3)“操作a”的名稱是__________________,流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)_________________(寫化學(xué)式)。

(4)能用“水洗”的原因是__________________,“水洗”的作用是__________________,“醇洗”的目的是__________________。

(5) 160g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程,可生成的CuCl最多是__________________g。

【答案】Cl- Cu2+ NaCl Na2SO4 H2SO4 過濾 NaCl CuCl難溶于水;洗去可溶性雜質(zhì),保留CuCl 快速去除CuCl表面的水、防止其氧化 99.5

【解析】

(1)溶解過程和結(jié)晶過程離子的種類不變,濾液中含有Na+SO42-、Cl-Cu2+;“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是,產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成硫酸,所以濾液2中含有的溶質(zhì)有NaCl、Na2SO4 H2SO4

(2) SO3能與水化合生成硫酸,“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是;

(3)“操作a”的名稱是過濾,流程中NaCl既是反應(yīng)物,又是生成物,故可以循環(huán)利用的物質(zhì)NaCl;

(4)能用“水洗”的原因是CuCl難溶于水,“水洗”的作用是洗去可溶性雜質(zhì),保留CuCl,“醇洗”的目的是快速去除CuCl表面的水、防止其氧化;

(5)反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量相等,設(shè)可生成的CuCl質(zhì)量最多是x。

解得x=99.5g

答:160g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程,可生成的CuCl最多是99.5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.將乙物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用降低溫度的方法

B.t1°C,50 g甲物質(zhì)加入100 g水中,充分?jǐn)嚢?/span>,得到150 g溶液

C.t1°C時的乙物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C ,有結(jié)晶現(xiàn)象

D.t2°C,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:

1)鐵與水蒸氣在加熱條件下生成四氧化三鐵和氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)為適應(yīng)火車提速,滬寧線原有的短軌已全部連接為超長軌,技術(shù)人員用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下使之反應(yīng),產(chǎn)生鐵和氧化鋁,生成紅熱的鐵水來填充縫隙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2AlFe2O3Al2O32Fe,該反應(yīng)屬于_____。

3)將一根銀白色的鐵絲伸入到了一種藍色的液體中,片刻后取出,鐵絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除了含有泥沙等難溶性物質(zhì)外,還含有可溶性雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2CaCl2為了除去其中的可溶性雜質(zhì),某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖實驗過程。

1)①②③操作中都要用到的一種玻璃儀器是_______________

2Na2CO3需要在BaCl2之后加入,為什么?_________

3)最終得到的氯化鈉固體與粗鹽中含有的氯化鈉相比,質(zhì)量增加,請寫出導(dǎo)致這一變化的化學(xué)方程式。(寫出一個)_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在驗證“氫氧化鈣溶液導(dǎo)電性”的實驗時,發(fā)現(xiàn)除了兩根石墨電極表面分別產(chǎn)生氫氣、氧氣外,還出現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:容器內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。

(提出問題)是什么原因?qū)е鲁吻迨宜儨啙?/span>?

(猜想與假設(shè))他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):________________。

乙同學(xué):可能是電解過程中放熱,溫度升高使氫氧化鈣固體析出;

丙同學(xué):可能是石墨電極被通電時產(chǎn)生的活性氧氧化產(chǎn)生的CO2與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀。

(設(shè)計實驗)

(1)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

:向裝有10ml飽和澄清石灰水的燒杯中加入10ml蒸餾水,接通電源,計時3分鐘

a.兩電極表面均產(chǎn)生氣泡, 溶液體積幾乎無變化;

b. ___________________

甲同學(xué)猜想不正確

乙:__________________

_______________________

乙同學(xué)猜想不正確

:將電解實驗中產(chǎn)生的白色渾濁過濾,并向沉淀中加入足量的稀鹽酸。

_______________________

丙同學(xué)猜想正確

(2)產(chǎn)生白色渾濁的化學(xué)方程式為___________________________。

(3)丙同學(xué)實驗后,為了防止廢液中過量的鹽酸污染環(huán)境,他按照傳統(tǒng)方式向廢液中加入過量的石灰石,并同時用pH傳感器測整個過程的pH變化,即從開始反應(yīng)到最終不再產(chǎn)生氣體直至過量石灰石沉淀分層,靜置一段時間后得到的圖像如圖所示。最終溶液pH1.7,C點時溶液中的溶質(zhì)為______________(填化學(xué)式);ABpH.上升的原因是________________;BC段變化的原因是_______;你對“在不同指示劑的情況下,用過量石灰石除去廢液里的稀鹽酸”這種方案的認(rèn)識是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是一種大氣污染物,利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是(  )

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B. 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3

C. 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個數(shù)比為23

D. 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為1718

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,AB反應(yīng)生成CD,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都改變B.該反應(yīng)中A、B的分子數(shù)之比為1:1

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)D.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( )

A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒,所以也可用木炭代替紅磷測定空氣中的含量

B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),所以單質(zhì)一定只含有一種元素

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化,所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用A+B C+D表示。

(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是   ,其反應(yīng)類型為    

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則B是      。

(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ;其反應(yīng)類型為      。

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