【題目】已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子．科學家已研究出高能微粒，則有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)

B. 中只有質(zhì)子，沒有中子和電子

C. 每個中含有35個質(zhì)子和34個電子

D. 中含有35個質(zhì)子和35個電子

【答案】C

【解析】

A、由高能微粒，可知是一種離子，而不是單質(zhì)，故選項說法錯誤。

B、氮原子中含有質(zhì)子、中子和電子，是失去一個電子得到的微粒，含有質(zhì)子、中子和電子，故選項說法錯誤。

C、氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為；中是失去一個電子得到的微粒，所以每個中含有35個質(zhì)子和34個電子，故選項說法正確。

D、氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7×5＝35；中是失去一個電子得到的微粒，所以每個中含有35個質(zhì)子和34個電子，故選項說法錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問題。

溫度（℃）

20

40

50

60

80

溶解度（g/100g 水）

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

（1）20℃時，三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序是__________。

（2）硝酸鉀中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，可采用________法提純硝酸鉀。

（3）量筒的局部示意圖（見圖），量取水時應(yīng)沿用____視線（選填“a”或“b”）進行讀數(shù)；____視線（選填“a”或“b”）對應(yīng)的讀數(shù)較大。

（4）A是80℃含有120 g水的KNO3溶液。經(jīng)過如下操作，得到102 gKNO3固體。

Ⅰ.A溶液為___________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

Ⅱ.對以上過程的分析，不正確的是__________（選填編號）。

a.A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169︰100

c.開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

d.溶液的質(zhì)量等于222 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：_____；

（2）小芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高；

（3）點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，現(xiàn)象是_____，將燒杯倒轉(zhuǎn)，迅速倒入澄清石灰水振蕩，現(xiàn)象是_____．寫出蠟燭燃燒的文字表達式_____．

（4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_____，主要成分是_____，用燃著的火柴接觸它，看到_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是_____，這一實驗說明，所用的兩種試劑中_____具有揮發(fā)性．該實驗中吸取濃氨水的儀器名稱是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出標注儀器的名稱：a________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________填字母,反應(yīng)的文字表達式是________________________。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_______________________。

（3）選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是________填序號。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市初中畢業(yè)化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒和___________、__________，其中玻璃棒的作用是____________ 。

（2）小波準備按如圖所示裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是______，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。

（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是________(寫出一點即可)，然后小波進行的操作是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成.分類及表示是學習化學的基礎(chǔ)

（1）地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是_______； 人體內(nèi)含量最多的元素是_________；水中含有的+1價的元素符號是_________。

（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是___________（填字母，下同），屬于混合物的是____________________，選用（1）中的元素，表示A圖中的分子，其化學式可能為________________（寫兩種）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ）

A.1滴水中大約有個水分子-----分子很小

B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大----溫度升高，分子體積變大

C.固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色----同種分子化學性質(zhì)相同

D.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣-----化學反應(yīng)中分子發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否達到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想）氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。

（實驗）用天平稱量0.4g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗。

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_______，帶火星的木條復(fù)燃

0.4g氧化銅

溶液中有氣泡放出，_________

猜想成立

（2）步驟①的目的是_________。

（3）過氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式_________。

（4）步驟⑦是為了探究_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案