某同學(xué)對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過(guò)查資料了解到氧化銅、氧化鐵等都能加速氯酸鉀的分解.為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)記錄見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3 質(zhì)量加入其它的物質(zhì) 待測(cè)數(shù)據(jù)
l1.2g無(wú)其它物質(zhì)________
21.2g加入少量的CuO________
試回答下列問(wèn)題:
(l)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指________.
(2)從如圖儀器中選擇合適的并加以組裝________(填寫(xiě)字母).

(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起催化作用,還需探究的內(nèi)容是________.

解:催化劑是一種物質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑,又叫觸媒.
(1)本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,故答案:收集40mL氧氣所需時(shí)間(2分)
(2)氯酸鉀加熱才能反應(yīng),收集的氣體的同時(shí)要測(cè)量制取的氣體的體積,故答案:DBE(2分)
(3)催化劑反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,故答案:分離實(shí)驗(yàn)后的混合物中的CuO,洗滌干燥后稱(chēng)量其質(zhì)量,觀察其質(zhì)量是否不變,并將其放入氯酸鉀固體中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)2的操作,觀察其是否仍能加速氯酸鉀的分解.(4分)
分析:催化劑是一種物質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑,又叫觸媒.
(1)運(yùn)用催化劑的概念和本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明氧化銅能加快氯酸鉀的分解解答.
(2)運(yùn)用氯酸鉀加熱才能反應(yīng),收集的氣體的同時(shí)要測(cè)量制取的氣體的體積解答.
(3)運(yùn)用催化劑反應(yīng)前后的質(zhì)量不變解答.
點(diǎn)評(píng):催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒(méi)有影響,本身的質(zhì)量不變.抓住催化劑的質(zhì)量反應(yīng)前后不變和能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率這兩個(gè)性質(zhì)探究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)展開(kāi)了如下探究:

(1)小明同學(xué)選用如圖1所示的裝置制取氧氣.制取過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開(kāi)儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問(wèn)題】
氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g l
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時(shí)間
得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時(shí)間

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
(填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,
加入氯酸鉀固體加熱,一會(huì)兒就有氣泡冒出
加入氯酸鉀固體加熱,一會(huì)兒就有氣泡冒出
(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象),說(shuō)明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
比較氧化銅和二氧化錳哪個(gè)催化效果更好
比較氧化銅和二氧化錳哪個(gè)催化效果更好

(3)小林同學(xué)對(duì)“過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有何影響”展開(kāi)如下探究:取不同濃度的過(guò)氧化氫溶液,在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
過(guò)氧化氫溶液的濃度 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒 560 186 103 35 12
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響:
過(guò)氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)的速度越快
過(guò)氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)的速度越快
;
②小芳同學(xué)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后二氧化錳的質(zhì)量是否仍為0.5g,她取反應(yīng)后的溶液進(jìn)行如下操作:
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、干燥、稱(chēng)量,她用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試指出圖中的三處錯(cuò)誤
用燒杯直接向漏斗內(nèi)倒液體
用燒杯直接向漏斗內(nèi)倒液體
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
;
漏斗的下端在燒杯的中央
漏斗的下端在燒杯的中央

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過(guò)查資料了解到氧化銅、氧化鐵等都能加速氯酸鉀的分解.為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)記錄見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3 質(zhì)量 加入其它的物質(zhì)  待測(cè)數(shù)據(jù)
l 1.2g 無(wú)其它物質(zhì)
收集40mL氧氣所需時(shí)間
收集40mL氧氣所需時(shí)間
2 1.2g 加入少量的CuO
收集40mL氧氣所需時(shí)間
收集40mL氧氣所需時(shí)間
試回答下列問(wèn)題:
(l)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
收集40mL氧氣所需時(shí)間
收集40mL氧氣所需時(shí)間

(2)從如圖儀器中選擇合適的并加以組裝
DBE
DBE
(填寫(xiě)字母).

(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起催化作用,還需探究的內(nèi)容是
分離實(shí)驗(yàn)后的混合物中的CuO,洗滌干燥后稱(chēng)量其質(zhì)量,觀察其質(zhì)量是否不變,并將其放入氯酸鉀固體中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)2的操作,觀察其是否仍能加速氯酸鉀的分解.
分離實(shí)驗(yàn)后的混合物中的CuO,洗滌干燥后稱(chēng)量其質(zhì)量,觀察其質(zhì)量是否不變,并將其放入氯酸鉀固體中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)2的操作,觀察其是否仍能加速氯酸鉀的分解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過(guò)查資料了解到氧化銅、氧化鐵等都能加速氯酸鉀的分解.為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)記錄見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3 質(zhì)量 加入其它的物質(zhì)  待測(cè)數(shù)據(jù)
l 1.2g 無(wú)其它物質(zhì) ______
2 1.2g 加入少量的CuO ______
試回答下列問(wèn)題:
(l)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指______.
(2)從如圖儀器中選擇合適的并加以組裝______(填寫(xiě)字母).

精英家教網(wǎng)

(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起催化作用,還需探究的內(nèi)容是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年第二十一屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(海南賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過(guò)查資料了解到氧化銅、氧化鐵等都能加速氯酸鉀的分解.為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)記錄見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3 質(zhì)量加入其它的物質(zhì) 待測(cè)數(shù)據(jù)
l1.2g無(wú)其它物質(zhì)______
21.2g加入少量的CuO______
試回答下列問(wèn)題:
(l)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指______.
(2)從如圖儀器中選擇合適的并加以組裝______(填寫(xiě)字母).

(3)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起催化作用,還需探究的內(nèi)容是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案