14.由氫氧化鎂和氧化鎂組成的混合物,測得其中含鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為48%.取該混合物40克,將其投入到適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A.24克B.48克C.72克D.96克

分析 由Mg(OH)2和MgO組成的混合物與適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),根據(jù)鎂元素的質(zhì)量守恒來解答.

解答 解:因Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O,MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,
混合物恰好完全反應(yīng),則混合物中鎂元素的質(zhì)量等于MgSO4中鎂元素的質(zhì)量,
設(shè)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)MgSO4的質(zhì)量為x,則
   Mg~MgSO4
   24        120
40g×48%  x
$\frac{24}{120}=\frac{40g×48%}{x}$
x=96g
故選D

點評 學(xué)生應(yīng)根據(jù)混合物中鎂的質(zhì)量分數(shù)計算鎂元素的質(zhì)量,利用化學(xué)反應(yīng)可以得出鎂元素的質(zhì)量的關(guān)系是解答關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請回答下列問題:
(1)“小蘇打”的化學(xué)名稱是碳酸氫鈉.
(2)防止菜刀生銹的常用方法是保持表面潔凈干燥.
(3)小明在家看到爸爸欲將碳酸氫銨與草木灰混用,趕緊制止,原因是二者反應(yīng)放出氨氣,降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象正確的是( 。
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.加熱試管中的藥品時,試管口要向下傾斜
D.硫在空氣燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰和刺激燃氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成
B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲上會有紅色固體生成,溶液變成黃色
D.電解水實驗中,與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.常見的下列各選項中的能量轉(zhuǎn)化過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.電暖器取暖B.天然氣燃燒C.水力發(fā)電D.太陽能供熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是( 。
A.通過降低可燃物的著火點可以滅火
B.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳
C.圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
D.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.包河區(qū)因包河而得名,因包公而聞名.素有“合肥文脈”之美譽.近幾年發(fā)展迅猛,正著カ打造“安徽新中心.品質(zhì)首善區(qū)“.以下與之有關(guān)事物或做法,發(fā)生化學(xué)変化的是(  )
A.
制包河美酒
B.
推土修建適路
C.規(guī)劃濱湖藍圖D.引水治巢湖污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.我國人口眾多,能源需求量很大,同時在經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中,一些化石燃料對環(huán)境造成的污染,已經(jīng)提出了新能源開發(fā)的需求.其中下列燃料屬于清潔能源的是( 。
A.煤炭B.氫氣C.石油D.秸稈牛糞等

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同步練習(xí)冊答案