8．（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①?gòu)牡檬а醯慕嵌瓤�，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化 反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
②由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將降低（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖．
①圖中NO3-的名稱(chēng)是硝酸根離子．
②該反應(yīng)的本質(zhì)是銀離子與氯離子結(jié)合結(jié)合生成沉淀．
③請(qǐng)?jiān)儆肁gNO3作反應(yīng)物之一，寫(xiě)出另一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

分析 （1）①根據(jù)氧和電子的得失進(jìn)行分析；
②根據(jù)化合價(jià)的變化分析；
（2）①根據(jù)常見(jiàn)離子的名稱(chēng)進(jìn)行分析；
②根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；
③根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行分析．

解答 解：（1）①?gòu)牡檬а醯慕嵌瓤�，鎂與氧氣的反應(yīng)有氧的得失，屬于氧化反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子失去2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
②由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將降低．
（2）①圖中NO3-的名稱(chēng)是硝酸根離子；
②通過(guò)分析微觀圖可知，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氯離子和銀離子結(jié)合生成沉淀；
③鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，化學(xué)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
故答案為：（1）①氧化，失去；②降低；
（2）①硝酸根離子；②氯離子和銀離子；③HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．硝酸銅（Cu（NO3）2）是一種對(duì)熱不穩(wěn)定的硝酸鹽，加熱時(shí)能夠分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4X+O2↑，則x的化學(xué)式為（　�。�
A．N2B．NOC．NO2D．N2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．利用海水提取粗鹽的過(guò)程如圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）一定質(zhì)量的海水，通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)不變（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）在蒸發(fā)池中，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬使水分部份蒸發(fā)，蒸發(fā)的水分子組成不變（填“不變”或“變”）．
（3）在結(jié)晶池中，繼續(xù)風(fēng)吹日曬，海水就會(huì)變?yōu)槭雏}的飽和溶液．
（4）析出粗鹽后，母液中氯化鈉的濃度變（填“不變”或“變”）．
（5）將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是17.5g（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2）．每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如表所示：
測(cè)定次數(shù)第一次第二次第三次第四次
樣品質(zhì)量（g）1000100010001000
氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）320640820900
沉淀質(zhì)量（g）23.246.45858
求粗鹽的純度（寫(xiě)出解題過(guò)程）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中，屬于《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（　�。�
A．H2O濃度B．O2濃度C．N2濃度D．SO2濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，制得純堿（Na2CO3），Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示：
回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，Na2CO3的溶解度等于NaCl的溶解度（填“大于”“等于”“小于”之一）．
②若Na2CO3中混有少量的NaCl固體，可用降溫結(jié)晶方法提純Na2CO3．
③t1℃時(shí)，將15gNa2CO3固體加入到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%（精確至0.1%）
（2）工業(yè)上通過(guò)如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體；

①完成Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{△}$NaClO3+3H2↑
②Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的飽和（填“飽和”“不飽和”之一）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2016年的地球一小時(shí)于3月19日晚8：30至9：30舉行，中國(guó)區(qū)主題--“為”藍(lán)生活，鼓勵(lì)公眾為了藍(lán)色天空和藍(lán)色星球，踐行可持續(xù)的生活和消費(fèi)方式．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．汽車(chē)限購(gòu)限行B．盜版光盤(pán)焚燒處理
C．禁止燃放煙花泡竹D．廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖象分別與選項(xiàng)相互對(duì)應(yīng)，其中的說(shuō)法或圖象正確的是（　　）
A．A是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖．將t1℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小
B．B圖反映了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系，該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．一定溫度（t℃）時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
D．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉熔液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下列A、B、C、D、E是我們?nèi)粘?shí)驗(yàn)中的裝置，根據(jù)要求回答：

①實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從d（填a、b、c或d）通入．
②將CO2和O2的混合氣體通入圖E進(jìn)行分離，先關(guān)閉n打開(kāi)m，再關(guān)閉m打開(kāi)n，依次得到的氣體是氧氣、二氧化碳．

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