A. | CaCO3、Na2CO3 | B. | MnO2 CuO | C. | 生石灰、熟石灰 | D. | CuSO4、Fe2(SO4)3 |
分析 用水作為試劑鑒別,根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色,進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、CaCO3難溶于水,Na2CO3易溶于水,分別加入水中,不溶解的是碳酸鈣,易溶于水的是Na2CO3,用水可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、MnO2、CuO均難溶于水,只用水不能進(jìn)行鑒別,故選項(xiàng)正確.
C、氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,使溶液溫度明顯升高;熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,放入水中微溶于水,用水可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、CuSO4易溶于水形成藍(lán)色溶液,F(xiàn)e2(SO4)3易溶于水形成黃色溶液,用水可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握待鑒別物質(zhì)的性質(zhì),解答本題可從物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)的不同顏色進(jìn)行入手解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 氧氣供給呼吸 | ||
C. | 用銅絲作導(dǎo)線 | D. | 氫氣沖探空氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1:用等體積5%過氧化氫溶液制O2,其中a未使用催化劑,b使用了催化劑 | |
B. | 圖2:向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 圖3:向氫氧化溶液中滴加足量的水 | |
D. | 圖4:將等質(zhì)量的不同金屬分別放到足量的相同稀鹽酸中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品 | |
B. | 用含小蘇打的發(fā)酵粉烘制糕點(diǎn) | |
C. | 腌制的泡菜雖然含亞硝酸鹽,但多吃無妨 | |
D. | 用霉變的花生榨油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是由原子構(gòu)成的 | B. | 分子間有一定的間隔距離 | ||
C. | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) | D. | 分子具有一定的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、HCl、CuSO4 | B. | NaOH、MgCl2、H2SO4 | ||
C. | NaCl、NaOH、Na2SO4 | D. | AgNO3、CaCl2、K2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該流程的原料有空氣、焦炭、水、氯化鈉等物質(zhì) | |
B. | 該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外,還能制得氮肥氯化銨 | |
C. | 該流程中使用氯化鈉的飽和溶液,有利于碳酸氫鈉固體的析出 | |
D. | 該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳、水兩種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素符號(hào)不同 | B. | 原子質(zhì)量不同 | ||
C. | 原子的質(zhì)子數(shù)不同 | D. | 原子的電子數(shù)不同 |
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