【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
(4)若用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是
(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是

【答案】
(1)鐵架臺(tái)
(2)檢查裝置的氣密性
(3)防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(4)用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復(fù)燃則已滿
(5)高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑
【解析】解:(1)圖中①是鐵架臺(tái),所以答案是:鐵架臺(tái);(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.所以答案是:檢查裝置的氣密性;(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管應(yīng)在試管口需要放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;所以答案是:防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.(4)若用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復(fù)燃則已滿;答案:用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復(fù)燃則已滿;(5)由于高錳酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳,這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時(shí)高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔茫约尤肷倭康母咤i酸鉀也能達(dá)到同樣的目的.答案:高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是(

A.空氣是一種非常重要的天然資源

B.空氣中含量最多的是氧氣

C.食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中就會(huì)變質(zhì),這主要是由于空氣中含有氮?dú)?/span>

D.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣仍能保持潔凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.
(1)圖中所示的化學(xué)方程式;
(2)從圖中你還能獲取的信息是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是(
A.一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為完全中和某一強(qiáng)酸溶液,需用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液.若改用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的KOH溶液,反應(yīng)后溶液的pH( )

A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能共存,且溶液為無色的是 ( )

A. KCl、CuSO4、HNO3 B. KNO3、NaOHBaCl2

C. NaOH、K2CO3、H2S D. FeCl3、Ca(OH) 2、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是;原子序數(shù)為11的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
(2)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
(3)在鈉和氯氣的反應(yīng)中,得到電子的是原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是(填標(biāo)號(hào)).
(4)根據(jù)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖2所示),回答問題:
①原子A中的X=;
②以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有元素的粒子是(填字母序號(hào),下同),C和屬于同種元素的粒子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體是一座元素的倉(cāng)庫(kù),地殼中存在的化學(xué)元素,大多數(shù)都能在人體中找到,其中含量最高的金屬元素是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)生活中的現(xiàn)象解釋不正確的是(

A.餅干久置空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵杏兴魵?/span>

B.澄清石灰水久置空氣中會(huì)有白色沉淀出現(xiàn)因?yàn)榭諝庵杏卸趸?/span>

C.可以用洗潔精洗碗是因?yàn)橄礉嵕梢匀芙庥臀?/span>

D.酒精可以去除衣服上的碘是因?yàn)榫凭梢匀芙獾?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案