【題目】人體是一座元素的“倉庫”，地殼中存在的化學(xué)元素，大多數(shù)都能在人體中找到，其中含量最高的金屬元素是

A. 氫 B. 氧 C. 鈣 D. 碳

【答案】C

【解析】人體中元素含量由多到少的順序?yàn)檠酢⑻�、氫、氮、鈣，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），經(jīng)過一段時(shí)間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．
（1）請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是什么？
（2）若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變，則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：① ．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
（4）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 ．
（5）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下列要求各寫出一個(gè)反應(yīng)式：
（1）使用催化劑的分解反應(yīng) ．
（2）在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒且生成黑色固體 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A．空氣 B．氧氣 C．高錳酸鉀 D．二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖①，②氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為；
（2）D表示原子，則X= ， 它的化學(xué)性質(zhì)（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
（3）A,B,C,D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；
（4）B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）；
（5）A原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號(hào)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的x、y兩元素，x元素原子的次外層電子數(shù)與最外層電子數(shù)的差等于5；y元素比x元素的原子多4個(gè)電子，則y與x可能形成的化合物是（ ）

A. YX3 B. XY3 C. X3Y D. X2Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題．
（1）圖中儀器a的名稱 ，
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為： ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)過程中相應(yīng)量變化的是（ ） ①將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
②向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
③向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鋅粉、鎂粉至過量
④在密閉容器中點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體．
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案