5．下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
B．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D．實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

分析 A、根據(jù)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化解答；
B、根據(jù)空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用解答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理解答．

解答 解：
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化，不是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用正確，因?yàn)槎趸己退诠庹盏臈l件下在葉綠體內(nèi)生成有機(jī)物和氧氣，故選項(xiàng)正確；
C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故選項(xiàng)正確；
D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故選項(xiàng)正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、氧氣的工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室制法、質(zhì)量守恒定律等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語（化學(xué)符號(hào)）填空：
（1）氫元素H；（2）2個(gè)氫原子2H；
（3）1個(gè)水分子H2O；（4）2個(gè)碳酸根離子2CO32-；
（5）1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a分液漏斗b試管．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置BE．（填字母編號(hào)）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入集氣瓶，溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有下列物質(zhì)：①氦氣；②石灰水；③二氧化錳；④空氣；⑤氯酸鉀；⑥食鹽水；⑦四氧化三鐵．（填寫序號(hào)）
（l）屬于混合物的有②④⑥； 
（2）屬于純凈物的有①③⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，再進(jìn)行過濾的操作．
（1）圖中缺少的儀器是：玻璃棒，它的作用是引流；圖中還有一處錯(cuò)誤是漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁　　　　　
（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是濾紙破損（液面高于濾紙邊緣；儀器不干凈）；
（3）上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用；
（4）操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有三瓶無色氣體，已知它們是氧氣、氮?dú)�、二氧化碳，要區(qū)別它們，可先將燃著的木條分別伸入三只集氣瓶中，若燃燒更旺（填現(xiàn)象），證明是氧氣；若熄滅，證明是氮?dú)饣蚨趸�；再向熄滅的兩只集氣瓶中分別倒入少量澄清石灰水（填試劑名稱），振蕩（填操作名稱），若石灰水變渾濁（填現(xiàn)象），證明是二氧化碳，則余下的一瓶為氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列描述能用圖表示的是（　　）
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化
B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化
D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)溶解度的大小順序是b＞a=c．
（2）b物質(zhì)接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有降低溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)．
（3）若用10%的a溶液100g稀釋成5%溶液，需要加水的質(zhì)量為100g．
（4）下列說法正確的是BC
A．將t2℃時(shí)c的飽和溶液降溫，c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；
B．等質(zhì)量的a、b的t2℃飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，a溶液中的溶劑比b中少些；
C．c晶體中含有少量a時(shí)可以采取加適量熱水溶解后，趁熱過濾的方法提純c
D．b的溶液降溫后一定有b析出
E．用固體a可以配制20%的t1℃的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示：
①汞原子Hg，②氨分子NH3，③氯離子Cl-，④硝酸根NO3-，⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3，⑥含氧量最高的氧化物H2O2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案