化學(xué)反應(yīng)絢麗多彩,下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
D、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,常用如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)指出儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置
 
,收集裝置為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w不用濃鹽酸而用稀鹽酸的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.
(1)甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問(wèn)題:
①寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是
 

③與教材中裝置圖相比,此裝置的設(shè)計(jì)有什么不足
 

 

(2)乙生用圖2裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式:
(1)電解水
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)鹽與酸作用成二氧化碳的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向盛有NaOH溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)?div id="fm51zsc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,此時(shí)溶液呈
 
性,用
 
向此溶液逐漸滴加稀鹽酸,并用
 
不斷攪拌,直至溶液恰好變成無(wú)色時(shí),溶液呈
 
性,繼續(xù)滴入稀HCl,溶液呈
 
色,此時(shí)溶液呈
 
性;在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶液發(fā)生了
 
反應(yīng),化學(xué)方程式為
 
.要從中和后的溶液中獲取氯化鈉晶體,應(yīng)進(jìn)行的操作為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí)科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)在裝置二中,根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
20mL10mL5mL    
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,
 
(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
 
 
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)
 
;
 

(4)加熱時(shí),硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言,以下符號(hào)所表達(dá)的意義最多的( 。
A、Mg
B、3C60
C、Fe2+
D、H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái),歷屆奧運(yùn)會(huì)開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”,火炬的可燃物是丁烷(化學(xué)式為C4H10),它燃燒時(shí),火苗高且亮,在白天,二百米以外也能清晰可見,關(guān)于丁烷的敘述正確的是( 。
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的;     
②丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的;
③丁烷分子是由碳、氫兩種元素組成的; 
④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的;
⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的.
A、①②③B、①②⑤
C、③④D、②④⑤

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