自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化.
(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、膨松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器據(jù)上述凈化材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是
 

②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的主要作用是
 

③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器
 
(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水.
(2)若用該簡(jiǎn)易凈水裝置處理過的水用作飲用水,還需要進(jìn)行消毒處理,請(qǐng)舉出一種常用的消毒劑
 
考點(diǎn):水的凈化,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:石英砂可以除去顆粒較小的不溶物;第二層紗布的主要作用是把A層和B層的物質(zhì)隔離.硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,根據(jù)消毒常用的消毒劑解答即可.
解答:解:(1)①據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料應(yīng)該是顆粒比小卵石小的石英砂,所以最好是石英砂.故填:石英砂.
②其中第二層紗布的主要作用是把A層和B層的物質(zhì)隔離.故填:把A層和B層的物質(zhì)隔離.
③該凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能將硬水變成軟水,故填:不可以;
(2)用該簡(jiǎn)易凈水裝置處理過的水用作飲用水,還需要進(jìn)行消毒處理,可以使用的消毒劑是漂白粉,故填:漂白粉.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(其化學(xué)式為C10H12O2)等物質(zhì);請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(2)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%);
(3)16.4g丁香油酚中含多少g氧元素?(結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中“”“”“”“”分別表示M、N、R、S四種不同元素的原子.由圖分析下列結(jié)論正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、可能是氫氣與氧化銅的反應(yīng)
C、該反應(yīng)可表示為:N2+2S2M═2M+2S2N
D、R在該反應(yīng)中一定未參加反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是( 。
A、聞氣味
B、將集氣瓶倒扣在水中
C、觀察顏色
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四位同學(xué)對(duì)“CO”的認(rèn)識(shí)中,不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、
鹽田析出氯化鈉
B、
自制汽水
C、
沐浴露的乳化作用
D、
比較合金的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱或俗名與括號(hào)內(nèi)的化學(xué)式一致的是( 。
A、高錳酸鉀(K2MnO4
B、氧化鐵(FeO)
C、硫酸鐵(FeSO4
D、氧化鋁(Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“N2”表示氮?dú),還可以表示( 。
①氮?dú)庥傻亟M成;②一個(gè)氮分子;③兩個(gè)氮元素;④氮元素;⑤每個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成;⑥兩個(gè)氮原子.
A、②③④B、①④⑥
C、①②⑤D、①②⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
 
;
(2)用于固定和支持各種儀器的儀器是
 
;
(3)用作量取一定量液體體積的儀器是
 

(4)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(5)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 

(6)用于收集或貯存少量氣體的是
 
;
(7)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(8)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是
 

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