【題目】化學(xué)來(lái)源于生活，化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）打開盛有“雪碧”飲料的瓶子，會(huì)看到大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生氣體通入到紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)變紅了，其原因是______（用化學(xué)方程式表示，下同）。

（2）用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會(huì)變硬變白，其原因是______。

【答案】CO2+H2O═H2CO3 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

【解析】

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸能使石蕊試液變紅色。

（1）打開盛有“雪碧”飲料的瓶子，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，將二氧化碳?xì)怏w通入到紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)變紅了，其原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；

（2）用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會(huì)變硬變白，其原因是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

24

8

23

下列說(shuō)法正確的是（）

①該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

②Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為11：9

③Z是反應(yīng)物，X、Y、Q均為生成物

④反應(yīng)后X的質(zhì)量為0

⑤參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4

A. ①②④B. ③④C. ④⑤D. ②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息恩捐關(guān)。請(qǐng)從氧氣、二氧化碳、氮?dú)�、氯化鈉、水五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（2）由離子構(gòu)成的物質(zhì)_____；

（3）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是_____；

（4）食物腐爛由于空氣中含有_____；

（5）能供給呼吸的氣體是_____；

（6）餅干放在空氣中會(huì)變軟是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 氧氣從無(wú)色氣體變成淡藍(lán)色液體發(fā)生了化學(xué)變化

B. 氧氣跟其它物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物

D. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀用排水法收集氧氣時(shí)，先將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶再給試管加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，但必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列分析或推理完全正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。該可燃物一定是H2

B. 某物質(zhì)加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生。該物質(zhì)一定是較活潑金屬

C. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物。生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料，因?yàn)?/span>CO2能參與光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題：

（提出問(wèn)題）：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（查閱資料）：①Ca(NO3)2溶液呈中性．②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3

（猜想假設(shè)）：

甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH；

乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH、Ca(OH)2；

丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3；

你認(rèn)為可能含有_____。

（分析討論）：丁同學(xué)認(rèn)為_____同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾液于試管中滴加足量的①__溶液并過(guò)濾

出現(xiàn)白色沉淀

猜想正確

向上述溶液中滴加酚酞試液

酚酞試液變②____色

甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加少量的稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想正確

你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確_____(填正確或不正確)，理由是______。

（反思拓展）：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染

B. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C. 工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放

D. 海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下列對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是（）

A. 曾青得鐵化為銅（古代濕法煉銅原理）B. 用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C. 用鋁合金制作高層建筑的門窗框架D. 古代金銀制品能保存至今

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水瓶的組成物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴ 所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是 (寫一種即可)，為有機(jī)合成材料的是 。

⑵ 使用幾天后，瓶膽內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，這是因?yàn)樗挠捕容^大的緣故。請(qǐng)你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法： 。

⑶ 可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫名稱) 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。

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