“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)中所得結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)A可以說(shuō)明燃燒的條件之一是需要可燃物B、實(shí)驗(yàn)B可以說(shuō)明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸C、實(shí)驗(yàn)C比較塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH發(fā)生了反應(yīng)D、實(shí)驗(yàn)D呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類(lèi)有關(guān)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及碳的化合物敘述中正確的是（　�。�
A、二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏wB、一氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)C、金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，兩者碳原子的排列方式相同D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)、生活中處處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、煤爐取暖時(shí)在屋里放一盆石灰水可防止煤氣中毒B、可燃性氣體遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸C、杜絕吃含有任何添加劑的食品D、燃放煙花爆竹易產(chǎn)生SO2等空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將燃著的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)壁有黑色固體顆粒，瓶底有白色物質(zhì)產(chǎn)生．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、黑色固體可能是碳，白色固體可能是氧化鎂B、黑色固體可能是碳，白色固體可能是Mg（OH）2或Mg（NO3）2C、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳有時(shí)能支持燃燒D、當(dāng)金屬鎂著火時(shí)，不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：①2Na+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaCl②2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C，由此形成以下4點(diǎn)認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、燃燒不一定要有氧氣參加
B、使用二氧化碳滅火有局限性
C、氯化鈉是由離子構(gòu)成的
D、反應(yīng)①可用于生產(chǎn)食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是（　�。�
A、減少煤的浪費(fèi)B、減少氧氣的消耗C、減少二氧化碳的排放D、減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗B、炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅C、用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/span>D、發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在蠟燭及其燃燒試驗(yàn)的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是（　　）
A、降低蠟燭的著火點(diǎn)B、消除可燃物C、隔絕空氣D、使其溫度降至著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了防止事故發(fā)生，下列做法不正確的是（　�。�
A、廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門(mén)，再開(kāi)窗通風(fēng)B、變霉有大米，要煮熟后食用C、燃放煙花爆竹時(shí)，要遠(yuǎn)離人群和可燃物D、電器失火后首先要切斷電源

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同步練習(xí)冊(cè)答案