研究性學(xué)習(xí)小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。

【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】猜想1:沒變質(zhì),全部是NaOH;

              猜想2:完全變質(zhì),全部是Na2CO3;

              猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH又含有Na2CO3。

【設(shè)計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,靜置。

_________

_________

說明固體中一定含有Na2CO3

②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH

pH=10

說明固體中還一定含有__________(填化學(xué)式)

上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是_____________________________。

【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想_____________是正確的。

【拓展】(1)為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為2g,則原固體樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為______________(假定固體中無其它雜質(zhì))。

(2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學(xué)方程式表示)__________________________________。

【反思】通過實驗,實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存。


【答案】設(shè)計方案并進行實驗:有白色沉淀產(chǎn)生      NaOH       除去碳酸鈉或使碳酸鈉完全反應(yīng)或檢驗并除去碳酸鈉

實驗結(jié)論:3

拓展:(1)73.5%   (2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH

【解析】設(shè)計方案并進行實驗:解題時,需能夠根據(jù)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論中的已知條件,推斷其他條件。①中結(jié)論是“一定含有碳酸鈉”,因此加入氯化鈣溶液后會與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀;②因為①中加入的氯化鈣溶液是過量的,因此其上層清液中一定不會含有碳酸鈉,又因為測得上層清液的pH為10,大于7,顯堿性,因此可知溶液中還含有氫氧化鈉(NaOH)。滴加過量氯化鈣溶液,一方面是為了檢驗是否含有碳酸鈉,另一方面,“過量的”氯化鈣可將溶液中的碳酸鈉全部反應(yīng)(除去),以免第②步測定pH時對測定結(jié)果造成干擾(碳酸鈉溶液也顯堿性)。

【實驗結(jié)論】通過探究可知,原固體中既含有碳酸鈉,又含有氫氧化鈉,所以猜想3成立。

【拓展】(1)根據(jù)得到的沉淀的質(zhì)量及產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)(CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl),可求出原固體中含有的碳酸鈉的質(zhì)量,進而求出氫氧化鈉的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)。(2)要除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,需選擇能與碳酸鈉反應(yīng)且不會引入新的雜質(zhì)的試劑,如氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液等。反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


教材上有一習(xí)題:“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素!爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A)。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的_________(填序號)“注水裝置”。

(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有_____元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有_______元素。

(3)此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

(4)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2,也含有一定量的SO2,還可能含有CO 。小明同學(xué)進行環(huán)境調(diào)查時發(fā)現(xiàn):荊開火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當(dāng)組合后進行檢驗,已知其中的藥品均足量。請回答下列問題:

(1)上述裝置中,儀器A的名稱叫                 ;

(2)你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是                                  ;

(3)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導(dǎo)管口(用代號表示)的連接順序:

廢氣→(   )→(   )→(   )→(   )→(   )→(   )→尾氣處理

(4)實驗結(jié)果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實驗過程中與此相關(guān)的實驗現(xiàn)象有

                                                        ,上述現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次為                                                                 

(5)請說明你對該實驗尾氣的處理方法                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是甲同學(xué)設(shè)計的證明H2和CO具有還原性的實驗裝置

請回答:

(1)在實驗過程中,裝置B處能觀察到的現(xiàn)象是                  ,裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ;

(2)乙同學(xué)提出甲同學(xué)設(shè)計太復(fù)雜,可將酒精燈合二為一,去掉D處酒精燈而將尾氣導(dǎo)管口旋轉(zhuǎn)到A處酒精燈火焰上方即可,請問乙同學(xué)的設(shè)計是否合理?      (填“合理”或“不合理”),理由是                                  ;

(3)丙同學(xué)質(zhì)疑使澄清石灰水變渾濁的不一定為CO2,也有可能是H2和CO,因此他認為H2和CO在與CuO反應(yīng)之前應(yīng)先通過澄清石灰水以驗證H2、CO是否能使澄清石灰水變渾濁。你認為丙的設(shè)計     (填“必要”或“不必要”),理由是                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,某實驗小組進行以下實驗:

 (1)上述實驗進行對比的目的是____。

  (2)實驗后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中,溶液無色。再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:

  CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請補充完整(酚酞省略不寫):①NaCl;②____;③____;④____。若該混合物中溶液無色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫出所加試劑,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進行了探究.

【查閱資料】①通常情況下1體積水溶解1體積CO2。

②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗。

打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面_____________(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是_______________________________。請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________。

【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不夠嚴密,理由是_________________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/p>

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)溶液適量,加入足量的稀硫酸

________________

【反思評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認為【拓展實驗】的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密,理由是______________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:

(1)寫出上圖中儀器a的名稱:                。

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號):                                        。

若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                          。

若制備化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                    。

(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是                                    。

(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從           (填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)進入C中。

 

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某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。

[實驗一]  選擇合適濃度的硫酸

操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%)

15

20

25

30

35

氣體體積(mL)

35

47

55

51

42

①稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為       %,因為濃度小于或大于此濃度對反應(yīng)的影響是                           。

[實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度

操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入____________________________。觀察反應(yīng)的情況,得出結(jié)論。

②在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為70℃。

③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加                             操作,更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究_______________________對該反應(yīng)速率的影響,進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組在如右圖所示的化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽?zāi):磺宓臒o色溶液,已知這瓶溶液是以下5瓶溶液中的一種:HNO3溶液、Mg(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、NaNO3溶液。

(1)根據(jù)上述信息判斷,該無色溶液不可能是______________溶液和______________溶液,只可能是其他3種溶液中的一種。

(2)為了進一步確定該溶液是何種溶液,請你設(shè)計實驗方案,敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

限用試劑:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液。

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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