Question

13．化學(xué)課堂上，同學(xué)們正在探究二氧化碳?xì)怏w與堿溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【探究活動(dòng)1】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．澄清石灰水變渾濁的原因是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【探究活動(dòng)2】小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．她觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是瓶子變癟．她認(rèn)為此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并提出改進(jìn)建議不正確；二氧化碳?xì)怏w溶于水，也會(huì)造成瓶子變癟；應(yīng)用等質(zhì)量的水和氫氧化鈉溶液做對(duì)比試驗(yàn)．
【探究活動(dòng)3】為了證明同樣的問(wèn)題進(jìn)行了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：向小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴入稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀鹽酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．證明了二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．
【反思與總結(jié)】由上述探究活動(dòng)我們可以認(rèn)識(shí)到，在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí)，如果不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷時(shí)，則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)中有新物質(zhì)生成．

Answer 1

分析 【探究活動(dòng)1】根據(jù)二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行解答；
【探究活動(dòng)2】根據(jù)二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，瓶子會(huì)變癟進(jìn)行解答；
【評(píng)價(jià)與交流】根據(jù)二氧化碳?xì)怏w能溶于水進(jìn)行解答；
【探究活動(dòng)3】根據(jù)碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答；
【解釋與結(jié)論】根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答；
【反思與總結(jié)】根據(jù)在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí)，如果不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷時(shí)，則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)中有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答．

解答 解：【探究活動(dòng)1】二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；故填：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
【探究活動(dòng)2】二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，瓶子會(huì)變癟，所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是瓶子變癟．她認(rèn)為此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；故填：瓶子變癟；
【評(píng)價(jià)與交流】二氧化碳?xì)怏w能溶于水，也會(huì)造成瓶子變癟，所以設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：應(yīng)用等質(zhì)量的水和氫氧化鈉溶液做對(duì)比試驗(yàn)；故填：不正確；二氧化碳?xì)怏w溶于水，也會(huì)造成瓶子變癟；應(yīng)用等質(zhì)量的水和氫氧化鈉溶液做對(duì)比試驗(yàn)；
【探究活動(dòng)3】碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以向小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴入稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生；故填：溶液中有氣泡產(chǎn)生；
【解釋與結(jié)論】碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；故填：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；
【反思與總結(jié)】由上述探究活動(dòng)我們可以認(rèn)識(shí)到，在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí)，如果不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷時(shí)，則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)中有新物質(zhì)生成．故填：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)中有新物質(zhì)生成．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見的氫氧化鈣、氫氧化鈉的性質(zhì)，以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解答問(wèn)題的能力，以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)結(jié)論的能力，能較好考查生對(duì)堿的知識(shí)的掌握．