【題目】下列成語或典故中,涉及化學變化的是(

A.水滴石穿 B.春風得意 C.蠟炬成灰 D.草木皆兵

答案C

【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.A、滴水產(chǎn)生的力將石頭穿孔,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯.B、春風得意過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故B錯.C、蠟炬成灰是蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學變化,故C正確.D、草木皆兵過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故D錯.故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,可以獲得許多信息。

(1)分別將40℃時相等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到20℃。則所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為甲______乙(填“大于”、“小于’’或“等于”,下同);所得溶液的質(zhì)量大小關系為甲____乙。

(2) 40℃時,將15g甲的飽和溶液稀釋成10%,需要加水______g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學元素含量的多少對人體健康有著重要的影響。人體缺鈣易引發(fā)的疾病是

A.貧血 B.夜盲癥 C.骨質(zhì)疏松 D.甲狀腺腫大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是簡明、國際通用的語言。請用恰當?shù)幕瘜W符號填空:

(1)2個氮分子__________;(2)天然氣的主要成份__________;

(3)酸溶液具有相似的化學性質(zhì),原因是都有____________

(4)既是氧化物,又是形成酸雨的空氣污染物____________;

(5)現(xiàn)有反應Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X+2H2O,物質(zhì)X中氮元素的化合價為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列生活用品所含的主要材料,屬于有機合成材料的是

A.塑料水杯 B.純棉毛巾 C.羊毛圍巾 D.蠶絲被芯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,下列操作正確的是( )

A.稱量時,左盤放砝碼,右盤放氯化鈉

B.稱量前,發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏,應該用鑷子將游碼向右移動直至天平平衡

C.量取液體時,手持量筒,視線與液體的凹液面的最高處保持水平

D.將配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標簽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗中,兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗,但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。

【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍色沉淀

產(chǎn)生藍綠色沉淀

⑴已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學方程式______。

【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢?

【查閱資料】

Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。

Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設】藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結論

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍綠色沉淀

取藍綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解,得到藍綠色溶液

取少量藍綠色溶液于試管中,滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論:藍綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結論】

⑵步驟③的實驗目的是______。

⑶步驟④中的稀鹽酸______(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評價】

⑸甲組同學在本組實驗的基礎上進一步完成下列實驗:

①過濾,取藍色淀于試管中;

②滴加______,沉淀顏色變?yōu)樗{綠色;

③重復實驗二中的步驟①~⑤。

經(jīng)實驗驗證,氫氧化銅也可以轉化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為______。

⑹乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上,繼續(xù)滴加______,可以將堿式硫酸銅轉變?yōu)闅溲趸~。通過實驗,也驗證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅,實驗的關鍵是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結,正確的是(  )

A. CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素,都屬于有機物

B. 、兩種微粒最外層電子數(shù)都為2,化學性質(zhì)相似

C. 純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍

D. 洗潔精和汽油都能除油污,除污原理相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn),市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%,含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”,他倆設計了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號的集氣瓶收集氣體,每組實驗進行五次,實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

(1)收集2瓶氧氣,所需時間較短的裝置類型是 ;

(2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ;

(3)根據(jù)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑,算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實驗中發(fā)現(xiàn),斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對其原因進行了探究:

【提出假設】

小峰假設:反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣;

你的假設: 。

【設計實驗】要驗證小峰的假設能否成立,請設計簡明的實驗方案 。

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