(5分)某校課外活動小組的同學在測定由MgCl2和NaCl組成的固體混合物的組成時,進行了如下實驗。取20克固體配成200克溶液,平均分成四份,然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,所得實驗數(shù)據(jù)見下表:
| 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 |
固體混合物溶液的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 1 | m | 2.9 | 2.9 |
(1)2 (2)11.6 (3)7.9%
解析試題分析:數(shù)據(jù)分析處理題,一定要找出其中的規(guī)律,而當規(guī)律打破時,往往表示反應(yīng)結(jié)束,有可能恰好完全反應(yīng),也有可能是某種反應(yīng)物過量
(1)根據(jù)實驗一的數(shù)據(jù)可知,當加入NaOH溶液的質(zhì)量為10g時,生成沉淀的質(zhì)量為1g,所以當實驗二加入NaOH溶液的質(zhì)量為20g時,生成沉淀的質(zhì)量m為2g
(2)因為取20克固體配成200克溶液,平均分成四份,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)每份50g,和足量NaOH溶液反應(yīng)最多生成沉淀的質(zhì)量是2.9g,所以20g原固體混合物溶液和足量NaOH溶液反應(yīng)最多生成沉淀的質(zhì)量=2.9g×4=11.6g
(3)在實驗三中,本應(yīng)生成3g沉淀,結(jié)果只生成2.9g,說明50g固體混合物溶液中的MgCl2完全反應(yīng),根據(jù)反應(yīng):MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl中Mg(OH)2與NaCl質(zhì)量關(guān)系,可求出NaCl質(zhì)量,再加上原固體中的NaCl,即溶質(zhì)的質(zhì)量
解:設(shè)NaCl質(zhì)量為x,MgCl2質(zhì)量為y
MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
95 58 117
y 2.9g x
58:117=2.9g:x x=5.85g
95:58=y:2.9g y=4.75g
∴反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=5.85g+(5g-4.75g)/50g+30g-2.9g×100%=7.9%
考點:數(shù)據(jù)分析處理,根據(jù)化學方程式計算
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
(5分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),分別設(shè)計了如下實驗并進行計算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
【數(shù)據(jù)處理】
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(2)請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),并寫出計算過程:
實驗過程如果有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結(jié)果與實際值相比 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
⑴實驗室需配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鋇溶液100g,需稱取氯化鋇固體 克。
⑵稱取氯化鈉與碳酸鈉的固體混和物22.3克放入燒杯中,加入氯化鋇溶液到恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)的化學方程式為BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓ + 2NaCl),待反應(yīng)完全后過濾,得白色沉淀19.7克和濾液200g。求:①固體混和物中所含碳酸鈉的質(zhì)量?
②濾液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗室有一瓶硫酸廢液,老師請小紅同學設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù).小紅同學先取一純凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙砂去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9g.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 。
(2)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(2)計算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
(7分)經(jīng)科學檢測,蛋殼中含碳酸鈣83—85%,蛋白質(zhì)15—17%,并含有多種微量元素鋅、銅、鐵、硒等。小波同學為了親自檢測蛋殼中的某些成分以及含量,進行了實驗探究。請回答相關(guān)問題:
(1)關(guān)于蛋殼的敘述中,你認為錯誤的一項是( )
A.含鈣、鋅、銅、鐵、硒等微量元素 |
B.是由無機物和有機物等組成的混合物 |
C.蛋殼焙干研粉,胃病患者服用,有止痛和治療胃酸過多的效果 |
D.可以加工成乳酸鈣、葡萄糖酸鈣等產(chǎn)品,變廢為寶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。
Ⅰ.甲同學取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化);反應(yīng)生成單質(zhì)鐵和二氧化碳,以及少量的一氧化碳。
(1) 實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣。加熱前緩緩通入一段時間,其作用是 。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,甲同學熄滅了噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,他這樣操作引起的后果
是 。
(3)如果b裝置中氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學用b裝置中氫氧
化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)將 (選填“偏大”、“偏小”
或“準確”)。
Ⅱ.乙同學取氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%的赤鐵礦粉10g,加入足量稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),
共用去稀鹽酸154.5g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。
試計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
草木灰是一種農(nóng)家肥,它的主要成分是碳酸鉀,還有硫酸鉀,氯化鉀等;瘜W興趣小組為測定某草木灰樣品中的有效成分,取50g草木灰于燒杯中,不斷滴入硫酸溶液,當?shù)稳?0g硫酸溶液時,不再有氣泡產(chǎn)生,此時燒杯中的殘余混合物的質(zhì)量為77.8g。(假設(shè)草木灰的其他成分不含鉀元素且不與酸反應(yīng))
請計算回答:
(1)草木灰的主要成分所屬的物質(zhì)類別為____________(填“酸、堿或鹽”)。
(2)如圖表示反應(yīng)過程中放出的氣體質(zhì)量與加入硫酸溶液的關(guān)系曲線,請求出圖中縱坐標上a點數(shù)值:a=________________g;
(3)計算草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
(4)通過其他實驗,測得該50g草木灰中還含的硫酸鉀質(zhì)量為8.7g,氯化鉀的質(zhì)量為1.49g,則該50g草木灰樣品中鉀元素的質(zhì)量為__________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
(4分)科學實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。
(1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同(填字母編號)。
(2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是 。
(3)用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了0.73g10%的鹽酸。請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
某校化學實驗室要測定過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。設(shè)計實驗如下圖所示。
請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量。
(2)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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