用來測定空氣成分的方法有很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.請按要求填空:

(1)在空氣中點燃燃燒匙中的紅磷,并迅速插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,此時看到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒生成了大量的白煙
紅磷燃燒生成了大量的白煙
,
該反應的文字(或符號)表達式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(2)當紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾,看到現(xiàn)象是
水沿導管進入集氣瓶,進入的水約占瓶內空氣的
1
5
水沿導管進入集氣瓶,進入的水約占瓶內空氣的
1
5
.出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
白磷燃燒消耗了氧氣.瓶內壓強減小,氧氣約占空氣體積的
1
5
白磷燃燒消耗了氧氣.瓶內壓強減小,氧氣約占空氣體積的
1
5

(3)若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一,造成此誤差的原因可能是(寫兩條)
裝置漏氣
裝置漏氣
,
紅磷的量不足
紅磷的量不足

(4)此實驗完畢后,集氣瓶中剩余的無色氣體主要是
氮氣
氮氣
,通過該實驗請你推測出該氣體的物理性質
難溶于水
難溶于水
,化學性質
不支持燃燒
不支持燃燒

(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示)你認為改進后的優(yōu)點是
實驗數(shù)據(jù)準確,減少空氣污染
實驗數(shù)據(jù)準確,減少空氣污染
,上述實驗中的紅磷
(填“能”或“否”)用木炭或鐵絲代替紅磷,為什么?(選擇一種物質敘述原因)
木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,瓶內的壓強不變
木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,瓶內的壓強不變
.根據(jù)以上你得到了啟示,你認為該實驗對所選擇的藥品必須滿足的要求是:
藥品只能與氧氣反應
藥品只能與氧氣反應
,
燃燒的產(chǎn)物不能是氣體.
燃燒的產(chǎn)物不能是氣體.
分析:本題考查的是空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗,在本實驗中應用的原理就是改變集氣瓶的壓強,達到實驗的目的.根據(jù)實驗的現(xiàn)象、結論注意的事項分析回答.
解答:解:(1)在空氣中點燃燃燒匙中的紅磷,并迅速插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,此時看到的主要現(xiàn)象是:紅磷燃燒生成了大量的白煙;反應的文字表達式是:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(2)當紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾,看到現(xiàn)象是:水沿導管進入集氣瓶,進入的水約占瓶內空氣的
1
5
.出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了氧氣.瓶內壓強減小,氧氣約占空氣體積的
1
5

(3)若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一,造成此誤差的原因可能是:裝置漏氣,紅磷的量不足、未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾等.
(4)此實驗完畢后,集氣瓶中剩余的無色氣體主要是氮氣,由瓶內有水、紅磷熄滅可以推測出該氣體的物理性質難溶于水,化學性質不支持燃燒.
(5)利用凸透鏡聚光將紅磷引燃,不需要打開瓶塞,防止了氣體逸出,五氧化二磷進入空氣,所以,改進后的優(yōu)點是:實驗數(shù)據(jù)準確,減少空氣污染.上述實驗中的紅磷不能用用木炭或鐵絲代替紅磷,原因是:木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,瓶內的壓強不變,據(jù)以上得到了啟示,對所選擇的藥品必須滿足的要求是:藥品只能與氧氣反應,燃燒的產(chǎn)物不能是氣體.
故答為:(1)紅磷燃燒生成了大量的白煙;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(2)水沿導管進入集氣瓶,進入的水約占瓶內空氣的
1
5
;白磷燃燒消耗了氧氣.瓶內壓強減小,氧氣約占空氣體積的
1
5
.(3)裝置漏氣,紅磷的量不足;(4)難溶于水;不支持燃燒.(5)實驗數(shù)據(jù)準確,減少空氣污染;否;木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,瓶內的壓強不變;藥品只能與氧氣反應,燃燒的產(chǎn)物不能是氣體.
點評:在做測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應不能跟其它物質發(fā)生反應,同時還不能產(chǎn)生氣體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數(shù)的實驗.
【實驗一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質碳和氧化鋁.
【實驗設計】興趣小組的同學分成甲、乙兩組,分別設計了實驗.精英家教網(wǎng)
甲組:利用空氣為原料,除去其它成分來獲得氮氣,進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
請回答:
(1)如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置,則空氣中的
 
將不能除去;
(2)寫出D中反應的化學方程式
 
;
乙組:利用氨氣為原料與氧化銅反應來獲得氮氣,再和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
精英家教網(wǎng)
請回答:如果ⅰ中玻璃管內固體變成紅色,ⅱ明顯增重,請寫出ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
【實驗反思】
(1)請從環(huán)保角度指出甲、乙兩組實驗設計中相同的不足之處:
 
;
(2)請比較、評價甲、乙兩組實驗設計中獲得氮氣的方法:
 
;
【實驗二】測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數(shù)
【查閱資料】
(1)Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O; 
(2)AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.
(3)氨氣易溶于水且易與酸反應.
【實驗設計1】甲組:用圖Ⅰ裝置使氮化鋁樣品和NaOH濃溶液反應,根據(jù)反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質量分數(shù).
精英家教網(wǎng)
【實驗反思】該設計中存在兩大問題會引起偏差,請根據(jù)偏差結果填寫引起相應偏差的原因:
【實驗設計2】乙組:實驗步驟如下:
①按下圖Ⅱ組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量為200g
③打開止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止
④打開止水夾B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的質量和為203.4g
⑥重復實驗④⑤步驟后稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量仍為203.4g稀硫酸
 精英家教網(wǎng)
【實驗討論】
(1)步驟①加入樣品前還應檢查
 

(2)裝有堿石灰的干燥管作用是
 
;裝置中使用漏斗的目的是
 

(3)如果把燒杯中的稀硫酸換成濃硫酸,測定結果會
 
(填“偏大”或“偏小”).
(4)步驟④的目的是
 

【實驗結論】計算所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:①NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;②2NH3+H2SO4=(NH42SO4;③2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;④氨氣密度小于空氣,極易溶于水,具有強烈的刺激性氣味,是空氣的污染物之一.
某同學設計了下列裝置,用純凈、干燥的氨氣還原氧化銅,并通過測定生成水的質量來測銅的相對原子質量
試回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器名稱a
 
b
 

(2)正確的裝置連接順序為:A→( E )→B→(D )→C
(3)E裝置的作用是
 
C裝置的作用是
 

(4)實驗中準確稱取mg CuO,充分反應后,測得生成水的質量為ng,則銅的相對原子質量為
 
,如果沒有E裝置,實際測得的結果
 
(填“偏大”、“偏小”)
(5)已知氧化亞銅(Cu2O))也是紅色,當充分反應后生成的產(chǎn)物只有銅,反應不充分時還有氧化亞銅生成.氧化亞銅與稀硫酸反應時,能生成Cu2+和Cu.寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式
 

(6)反應后的紅色粉末,請你猜測它的成分,并設計簡要實驗證明你的猜測
猜  想 簡 要 實 驗 方 案 現(xiàn)    象 結    論
       
       

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

已知:①NH4HCO3數(shù)學公式NH3↑+CO2↑+H2O;②2NH3+H2SO4=(NH42SO4;③2NH3+3CuO數(shù)學公式3Cu+N2+3H2O;④氨氣密度小于空氣,極易溶于水,具有強烈的刺激性氣味,是空氣的污染物之一.
某同學設計了下列裝置,用純凈、干燥的氨氣還原氧化銅,并通過測定生成水的質量來測銅的相對原子質量
試回答:

(1)寫出儀器名稱a______b______
(2)正確的裝置連接順序為:A→( E )→B→(D )→C
(3)E裝置的作用是______C裝置的作用是______
(4)實驗中準確稱取mg CuO,充分反應后,測得生成水的質量為ng,則銅的相對原子質量為______,如果沒有E裝置,實際測得的結果______(填“偏大”、“偏小”)
(5)已知氧化亞銅(Cu2O))也是紅色,當充分反應后生成的產(chǎn)物只有銅,反應不充分時還有氧化亞銅生成.氧化亞銅與稀硫酸反應時,能生成Cu2+和Cu.寫出氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式______
(6)反應后的紅色粉末,請你猜測它的成分,并設計簡要實驗證明你的猜測
猜 想簡 要 實 驗 方 案現(xiàn)  象結  論

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽九中中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數(shù)的實驗.
【實驗一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質碳和氧化鋁.
【實驗設計】興趣小組的同學分成甲、乙兩組,分別設計了實驗.
甲組:利用空氣為原料,除去其它成分來獲得氮氣,進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.
請回答:
(1)如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置,則空氣中的______將不能除去;
(2)寫出D中反應的化學方程式______ 2AlN+3CO

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