如圖是電解水的簡易裝置,試回答下列問題.
(1)圖中a、b兩極分別是電源的
 
極和
 
極.
(2)檢驗(yàn)乙量筒中的氣體可以用燃著的木條,現(xiàn)象是
 
,說明此氣體的性質(zhì)是
 

(3)此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的,同時(shí)也說明了反應(yīng)前后
 

沒有變化.
(4)下表是某興趣小組同學(xué)此次實(shí)驗(yàn)測得的實(shí)際數(shù)據(jù),記錄如下:
電解時(shí)間 1 2 3 4 5 6
負(fù)極生成氣體體積/mL 6 12 20 29 39 49
正極生成氣體體積/mL 2 4 7 11 16 21
①分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題是
 
,產(chǎn)生這一問題的原因可能是
 

②自第
 
分鐘起甲和乙量筒內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖及電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:(1)由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,量筒甲收集的產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,為電源的負(fù)極,量筒乙收集的產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,為電源的正極;
(2)乙量筒中的氣體是氧氣,所以檢驗(yàn)乙量筒中的氣體可以用燃著的木條,現(xiàn)象是木條燃燒得更旺;說明此氣體的性質(zhì)是支持燃燒;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時(shí)也說明了反應(yīng)前后元素種類沒有變化;
(4)①由圖中分析可知,電解開始階段負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等,均大于2:1;產(chǎn)生這一問題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水;
②由圖可知,自第4分鐘起甲和乙量筒內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比.
故答案為:(1)負(fù);正;
(2)木條燃燒得更旺;支持燃燒;
(3)氫元素和氧元素;元素種類;
(4)①電解開始階段負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比與理論比不相等,均大于2:1;氧氣比氫氣易溶于水;②4.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握電解水的知識(shí),只有這樣才能對(duì)電解水方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量時(shí),若以一個(gè)氧原子實(shí)際質(zhì)量的
1
16
做標(biāo)準(zhǔn),下列各數(shù)值會(huì)發(fā)生改變的是( 。
A、相對(duì)原子質(zhì)量
B、原子的實(shí)際質(zhì)量
C、相對(duì)分子質(zhì)量
D、以上都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某商場開業(yè)慶典時(shí),店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破,遇上點(diǎn)燃的香煙,引起爆炸,并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸,那掠過的火苗燒焦了一些顧客的頭發(fā),并輕度燒傷20多人的皮膚.請(qǐng)回答:
(1)以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)?
 

(2)某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí),試驗(yàn)用稀有氣體氦氣作為大型探空氣球的填充氣,其原因是:
 
;
 
.不能用氫氣作為探空氣球的填充氣體,其原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年8月31日上海寶山區(qū)翁牌冷藏實(shí)業(yè)有限公司發(fā)生的液氨泄露,造成重大傷亡.液氨是液化的氨氣,是冷飲廠常用的冷凍劑.常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣在加熱條件下,能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣(NH3).請(qǐng)回答下列問題.

(1)液態(tài)氨泄漏時(shí)可用水處理,說明該物質(zhì)具有
 
的物理性質(zhì).
(2)制取并收集氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(字母,下同),收集裝置是
 

(3)向氨水中滴加酚酞溶液,溶液變成
 
色,說明氨水顯堿性.
(4)氨水能與酸發(fā)生中和反應(yīng),生成
 
和水.

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如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖:
①請(qǐng)寫出圖中所示燈焰各部分的名稱:a,
 
b,
 
c
 

③在e、f、g三處最先炭化變黑的是
 
處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,此實(shí)驗(yàn)說明分子
 
.但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
 

(2)改進(jìn)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
;
(3)由此又可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將60g氯化鈣溶液與77g碳酸鈉溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過濾、洗滌、烘干后,得到20g白色固體.請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過程).求:過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
5個(gè)鎂離子
 
,一個(gè)鈣原子
 
,三個(gè)水分子
 
,氯元素
 
,硝酸鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1
 
,臭氧
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)酒精燈的使用方法:①禁止向
 
的酒精燈里添加乙醇;②要用火柴點(diǎn)燃,禁止用
 
;③用
 
加熱;④熄滅時(shí),用
 
滅,不能用
 
;⑤盛酒精量不能超過酒精燈容積的
 
,也不得少于
 

(2)給物質(zhì)加熱的方法及注意事項(xiàng):①加熱玻璃儀器時(shí),要把容器壁外的水擦干;②很熱的容器不要立即用
 
沖洗.以免受熱不勻而破裂;③給盛有液體的試管加熱時(shí),試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的
 
;④加熱前應(yīng)先
 
試管;⑤試管口不能朝著
 
的方向;⑥給試管里的固體藥品加熱時(shí),試管口要略向
 
傾斜,受熱均勻后再固定加熱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案