5．現(xiàn)有黃銅（銅鋅合金）10g與足量的稀鹽酸反應，產(chǎn)生0.2g氫氣，計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

分析 鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算．

解答 解：設鋅質(zhì)量為x，
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，
65                      2
x                     0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$，
x=6.5g，
合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%，
答：合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是35%．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．廚房中蘊含許多化學知識，請根據(jù)下列要求回答問題
（1）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞．用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導熱性，同時還可補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起缺鐵性貧血．
（3）炒菜時，油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．
（4）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；“84消毒液”可用于殺菌防疫，制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為Cl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．某實驗小組同學在做完“金屬的性質(zhì)”實驗后，回收加熱后表面生成了黑色氧化銅的銅片．為測定“銅片樣品”中剩余的金屬銅的質(zhì)量，他們做了如圖所示的實驗．請計算：

（1）銅片樣品中金屬銅的質(zhì)量是6g．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．取一定量的Al、Fe放入Cu（NO3）2溶液中充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．下列說法正確的是（　　）
A．濾渣中一定有FeB．濾液中一定含有Cu（NO3）2
C．濾渣中一定有AlD．濾液中一定沒有Fe（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．現(xiàn)有廢硫酸4.9t，廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%與足量的廢鐵屑反應，可產(chǎn)生FeSO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學知識．
（1）現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣等．我們在使用天然氣等燃料過程中，有時會聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，加入乙硫醇的作用是天然氣泄漏時容易被察覺，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，下列應急措施可行的是AB（填寫序號）；
A．檢查并關閉氣源閥門，防止氣體進一步泄漏
B．輕輕打開門窗通風
C．立即打開抽排油煙機排氣，將泄漏出的氣體盡快排出室內(nèi)
（2）茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，所充入的氣體可能是氮氣．某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)可能被用作“雙吸劑”的是（填寫序號）B；
A．碳粉        B．鐵粉        C．氯化鈣         D．生石灰
（3）味精是烹制菜肴的調(diào)味品，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為6～7時鮮味最強；味精的鮮味還與溫度有關，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉．據(jù)此，下列認識正確的是ABC．
A．菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康
B．加入味精時，應避免在酸性或堿性較強的條件下使用
C．研究問題的一種有效方法是通過實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．A～H是初中化學中的常見物質(zhì)．請結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關系圖（圖1），回答下列問題（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系）．

（1）A在標準狀況下是密度最小的氣體，A的化學式是H2；A、B、C中含有同一種元素，C→B的反應現(xiàn)象為生成黃色溶液，由此推斷與C反應生成B的物質(zhì)是Fe2O3．
（2）D為氣體單質(zhì)，寫出B→D的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）工業(yè)常用G→F反應煉鐵，該反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）E→H產(chǎn)生白色沉淀，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關系如圖2所示．濾液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3；寫出F→E的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．歸納總結(jié)是學習化學的一種方法，請結(jié)合小明同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖完成下列問題．
（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應的物質(zhì)）
（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色．
（2）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應物質(zhì)是酸（填“酸”或“堿”或“鹽”）
（3）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，證明是否完全變質(zhì)的方法是加入足量氯化鈣溶液，向上層清液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列反應屬于復分解反應的是（　�。�
A．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑B．2FeCl2+Cl2=2FeCl3
C．Na2SiO3+H2SO4=H2SiO3↓+Na2SO4D．4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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