分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:(1)一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
故答案是:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;置換反應(yīng);
(2)二氧化碳和灼熱的木炭反應(yīng)生成一氧化碳,其反應(yīng)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,
故答案為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.化合反應(yīng).
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了殺菌和保鮮,用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 | |
B. | 為了給人體補充鐵元素,用鐵鍋炒菜 | |
C. | 為了提高牛奶的蛋白質(zhì)含量,向牛奶中添加三聚氰胺 | |
D. | 為了增加觀感,面粉中添加較多的增白劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體發(fā)生裝置不相同 | B. | 氣體收集方法不可能相同 | ||
C. | 反應(yīng)條件相同 | D. | 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)洗凈的儀器,內(nèi)壁上有許多分散比較均勻的水滴 | |
B. | 廣口瓶、滴瓶、集氣瓶都有作磨砂處理 | |
C. | 用量筒量取液體的過程中,必須始終保持量筒豎直放置于水平桌面 | |
D. | 用托盤天平稱量固體物質(zhì),物質(zhì)和砝碼放反了位置,測不出其質(zhì)量 |
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