10．任何物質(zhì)對于人類來說都具有兩面性．分析下表照例子仿寫
內(nèi)容利弊
例O2支持燃燒銹蝕金屬
H2清潔能源制取成本高，貯存困難
CO2供給植物光合作用造成溫室效應(yīng)

分析 仿照例子書寫幾種物質(zhì)的利與弊，氫氣是一種清潔無污染的新能源；二氧化碳在消防中一直被應(yīng)用于滅火，但它造成的溫室效應(yīng)也越來越受到人們的關(guān)注．

解答 解：（1）氫氣燃燒清潔無污染，是一種理想的燃料．故可填：清潔能源；
（2）二氧化碳是光合作用的原料，過多的二氧化碳會造成溫室效應(yīng)．故可填：造成溫室效應(yīng)．

點評 本題通過歸納幾種物質(zhì)的利與弊，使學(xué)生明白任何物質(zhì)都有它的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對教材中相關(guān)實驗的分析不正確的是（　�。�
A．電解水實驗說明水由氫、氧兩種元素組成
B．鎂帶燃燒后質(zhì)量增加說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C．用黃銅片在銅片上刻劃實驗說明合金一般比純金屬硬度大
D．稀釋濃硫酸時將濃硫酸倒入水中是為了防止液滴四處飛濺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．通過如圖所示圖示實驗得出的結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．
既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有氫元素
B．
既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．
既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是氫、氧元素組成的
D．
既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用pH試紙測得家庭常用洗滌劑的pH如表所示：
物質(zhì)廁所清潔劑洗發(fā)精洗衣液廚房清潔劑
pH181013
在沒有除銹劑的情況下，可以用來代替除銹劑的是（　�。�
A．廚房清潔劑B．洗衣液C．洗發(fā)精D．廁所清潔劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．蒸發(fā)結(jié)晶食鹽水時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌溶液
B．用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量
C．用石蕊溶液檢測溶液的酸堿性
D．用干燥的pH試紙測量溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某金屬氧化物的相對分子質(zhì)量為M，若該金屬與氯元素結(jié)合，氯化物的相對分子質(zhì)量為N，已知金屬在兩種化合物中的化合價相同，則金屬元素的化合價可能是（　�。�
A．$\frac{2N-M}{55}$B．$\frac{2M-N}{55}$C．$\frac{N-M}{27.5}$D．$\frac{M-N}{27.5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某班組織了以“空氣中二氧化碳的含量是否改變”為主題的辨論賽，正方觀點是“空氣中二氧化碳的含量基本不變”，反方觀點是“空氣中二氧化碳會越來越大”．以下觀點中可作為反方論據(jù)的是C
A．綠色植物能進(jìn)行光合作用              B．天然氣是比較清潔的能源
C．車用燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳          D．大量砍伐樹木．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．學(xué)校實驗室做學(xué)生探究實驗，要配制600g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，需要過氧化氫多少克？某學(xué)生要制取0.16g氧氣，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中一定含有氧元素的是（　　）
A．酸B．堿C．鹽D．單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案