氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種重要的堿，它們既有共性，也有個(gè)性。

(1)它們的水溶液的pH都_ _7(填“大于”“等于”或“小于”)；都能使紫色石蕊試液變_ _色。

(2)它們都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_  。

(3)它們都能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，寫出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。

(4)兩者易溶于水顯著放熱的是_(填俗稱)，用于改良酸性土壤的是_ _(填俗稱)。

(5)氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉的化學(xué)方程式是_Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH_。


大于藍(lán)  CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O_  NaOH＋HCl===NaCl＋H2O

_苛性鈉(或火堿、燒堿) 熟石灰或消石灰


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”﹣﹣向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請問：

（1）指出儀器A的名稱　　．

實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是　　．

（3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　．

由此得出的結(jié)論是：二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識永無止境。

(1)道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，湯姆森認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點(diǎn)均_ _(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶_ _電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。

(2)下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù))。表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中屬于陽離子的是__(填數(shù)字序號)。

選用表中元素填空：A2B2型化合物的化學(xué)式是_ _，帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子是_ _，某耐火材料是由Mg、O組成的化合物，寫出其化學(xué)式_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯，將BaCl2溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ __。然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__ _。

(2)乙組同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是__ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(  )

A．氫氧化鈉有腐蝕性

B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性

C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)

D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請你一同參與：

(1)提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

(2)猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。

(3)實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。

①取上層濾液，滴入無色酚酞試液。

②倒去上層溶液，再向試管中滴入稀鹽酸。

①無色酚酞試液變紅，

②_ _

部分變質(zhì)

①無色酚酞不變紅，

②_ _

_ _

①_ _

②沒有氣泡產(chǎn)生

_

(4)小結(jié)與思考：

①氫氧化鈣變質(zhì)是由于它與空氣中的_ _發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _，因此氫氧化鈣應(yīng)_ _保存。

②小蔓同學(xué)根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)。請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。

③氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理一定無關(guān)的是( )

A．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥

B．用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水

C．在工業(yè)上，用熟石灰和純堿制取燒堿

D．在蚊蟲叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲分泌出的蟻酸造成的痛癢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是

A．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水   

B．過量施用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

C．用肥皂水能鑒別硬水和軟水       

D．我縣水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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