如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：下列說法正確的是（  ）

A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
B．③中氬氣（Ar）作反應物，反應類型為置換反應
C．②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為1：2
D．①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

D

解析試題分析：A、根據(jù)在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零的原則，設鈦元素的化合價為a，則（+2）+a+（﹣2）×3=0，a=+4，故A錯；B、因為鎂的化學性質活潑，故用鎂和氯化鈦冶煉鈦時需要氬氣做保護氣，氬氣（Ar）作反應物是錯誤的，反應類型是置換反應，故C錯；
C、一氧化碳和氫氣反應生成甲醇的化學方程式為CO+2H2═CH3OH；一氧化碳與氫氣的質量比為28：4=7：1，故C錯；
D、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，反應前Fe：2，Ti：2，O：6，C：6，Cl：14；反應后Fe：0，Ti：2，O：6，C：6，Cl：8；故2X中含有2個鐵原子，6個氯原子，故X的化學式為：FeCl3；故D正確．
考點：物質的相互轉化和制備．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖以稀硫酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質，下列說法正確的是

A．X所表示的物質類別是鹽
B．圖中涉及到置換、化合、復分解三種基本反應類型
C．圖中能生成鹽的反應包括②③④⑤
D．若X溶液既能跟稀硫酸反應，又能跟Ca（OH）2反應，則X可能是BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質分離的是

A．氧氣和二氧化碳 B．食鹽和沙子 C．食鹽和蔗糖 D．二氧化錳和鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是(   )

A．聞氣味 B．用燃著的木條
C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四種物質，已知甲和乙通常都是無色液體且組成元素相同，甲中加入少量黑色粉末狀的丙物質能產(chǎn)生氣體A和乙物質，且反應前后丙的質量和化學性質沒有改變；丁通常為無色有劇毒的氣體，它在A中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾的氣體。則下列有關說法錯誤的是      

A．甲、乙分別是雙氧水和水 B．丙可能是一種氧化物 
C．丁物質是煤氣的主要成分 D．氣體A可能是二氧化碳 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列鑒別方法錯誤的是

A．用點燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖
B．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣
C．用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液
D．用水鑒別Ca（OH）2固體和氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入氧氣中
木條復燃
氧氣能支持燃燒
C
將CO通過灼熱的氧化銅
黑色氧化銅變成紅色
CO具有可燃性
D
將水滴在生石灰上
冒出白霧
該反應生成水
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案合理的是           。

選  項
 		實 驗 目 的
 		所用試劑或方法
 
A
 		硬水軟化
 		煮沸
 
B
 		除去鐵粉中混有的銅粉
 		加鹽酸
 
C
 		檢驗氫氧化鈉是否變質
 		加酚酞試液
 
D
 		測定溶液的酸堿度
 		用pH試紙
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列除去物質中所含少量雜質的方法中，錯誤的是（　�。�

選項
物質
雜質
除去雜質的方法
A
CO2氣體
CO氣體
通入氧氣，點燃．
B
Na2SO4溶液
Na2CO3溶液
滴入適量稀硫酸至無氣泡產(chǎn)生．
C
C粉
CuO粉
加入足量鹽酸充分反應后過濾．
D
Cu（NO3）2溶液
AgNO3溶液
加足量銅粉充分反應后過濾．
 

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