請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列標號儀器的名稱①
 
 

(2)A-G裝置中有一套裝置存在明顯錯誤,請你指出錯誤
 

(3)實驗室制取二氧化碳,選用的制氣裝置為
 
(填序號),該反應的化學方程式為
 
,將產(chǎn)生的二氧化碳通入到G中,看到的現(xiàn)象是
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣所選用的裝置是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:據(jù)圖即可知道儀器的名稱,根據(jù)裝置的注意事項解答,氣體的發(fā)生裝置與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關,收集裝置與氣體的密度和溶解性有關,據(jù)此解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可以知道,①是錐形瓶,②是集氣瓶,故填:錐形瓶,集氣瓶;
(2)據(jù)圖可以看出,長頸漏斗下端沒有浸入到液面以下,故填:長頸漏斗下端沒有浸入到液面以下;
(3)實驗室制取二氧化碳使用的是石灰石和稀鹽酸反應,是固體和液體在常溫下的反應,故選用C裝置制取,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故填:C,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,澄清石灰水變渾濁;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,是固體加熱型反應,選擇A裝置制取,收集純凈的氧氣使用排水法,故用F裝置,故填:A F.
點評:本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是自來水廠凈水過程示意圖.
(1)通常使用的一種絮凝劑是
 
,它的作用是
 
;
(2)活性炭吸附池的作用是
 

(3)投藥消毒的作用是
 

(4)清水池中的水
 
(填“是”或“不是”)純水;若要得到純水,可采用的凈化方法是
 

(5)很多自來水是含鈣鎂化合物較多的硬水,我們常用
 
來檢驗,生活中常用的硬水軟化方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定實驗中高錳酸鉀的純度(雜質(zhì)不參加反應),取16g該樣品加熱,完全反應后,稱量剩余固體的質(zhì)量為14.4g.
(1)求出氧氣的體積是多少?
(2)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù).已知標準狀況下,氧氣密度為1.429g/L.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E為初中化學常見五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關系如下圖所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉化成另一種物質(zhì).反應條件、部分反應物和生成物已略去).若A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應放出大量熱,E是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì),請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)A的化學式
 

(2)物質(zhì)B的用途有:
 
;(寫一條即可)
(3)請寫出C→D反應的化學方程式
 

(4)反應D→E的基本類型為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)生石灰與水反應變成熟石灰:
 

(2)一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關生活常識的說法中,正確的是( 。
A、廢舊電池應回收后集中處理
B、該純凈水中不含任何化學物質(zhì)
C、綠色食品是指顏色為綠色的食品
D、白色污染是指白色粉塵造成的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的下列做法存在安全隱患的是( 。
①機動車推廣使用乙醇汽油;
②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道;
③防止CO中毒,在煤爐上放置一盆水;
④節(jié)日隨處燃放爆竹,增加喜慶氣氛.
A、全部B、除①外
C、除③外D、除②③④外

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)、生活密不可分,化學物質(zhì)的應用非常廣泛,下列物質(zhì)的應用是由化學性質(zhì)決定的是
 

A.石墨用于制鉛筆芯 B.金屬銅作導線 C.氦氣用作焊接金屬保護氣 D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各種物質(zhì)混合或反應過程中,符合“1+1=2”的是(  )
A、1升酒精和1升水混合后的總體積
B、1克飽和食鹽水中加入1克食鹽后,所得溶液的質(zhì)量
C、點燃條件下,1克硫和1克氧氣充分反應,生成二氧化硫的質(zhì)量
D、1克氯酸鉀和1克二氧化錳混合加熱一段時間后,剩余固體的質(zhì)量

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