【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)2個氫原子 ;
(2)氦氣 ;
(3)天然氣的主要成分 ;
(4)硝酸銨的陰離子 ;
(5)地殼中含量最高的金屬元素 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)!啊表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D是常用的滅火劑,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
(1)物質(zhì)B、D分別為:B_______;D_______。
(2)E受熱分解的文字表達式___________。
(3)A和D反應(yīng)的文字表達式____________。
(4)自然界中通過________(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C;
(5)寫出由A→C發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達式___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年一季度,我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵.PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一,下列行為不會增加大氣中PM2.5的是
A.燃放煙花爆竹 B.為城市主干道灑水保潔
C.露天焚燒落葉 D.燃煤火力發(fā)電
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式:__________________________________。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)________減小,燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
[問題提出] 有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大。
[實驗改進]
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖所示實驗裝置,再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
[交流表達]
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。寫出該反應(yīng)的文字表達式:______________________________________________。
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是___ (計算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是( )
A. 用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺——給煤燃燒提供充足的氧氣
B. 用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅——降低了可燃物的著火點
C. 炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅——隔絕了空氣
D. 酒精灑到實驗臺上著火,用濕布覆蓋——隔絕空氣又降低了溫度
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示:
X鹽溶液 | Y鹽溶液 | Z鹽溶液 | |
Ni | 無 | 無 | 有 |
Mn | 無 | 有 | 有 |
它們的金屬活動性由強到弱的順序為
A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X
C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗小組的同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣,通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們設(shè)計了實驗裝置,并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 過氧化氫溶液溫度/℃ | 氧化鐵的用量/g | 收集40mL氧氣所需時間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置,請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號_________。
(2)通過實驗①和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________;通過實驗②和③對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān);通過實驗_________和_________對比可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量(________) (選填“減小”“不變”或“增大”)。
(4)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗證它在該反應(yīng)前后的(_________)和______________未發(fā)生改變。
(5)同學(xué)們還想探究催化劑的_________對化學(xué)反應(yīng)速率是有影響,請你幫他們設(shè)計實驗方案進行探究:_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com