5.某化學(xué)興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
①藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母)
A.水    B.過氧化氫   C.氯化鉀   D.高錳酸鉀(KMnO4)原因是氯化鉀中無氧元素.
②裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):A.顏色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必須考慮的是CD(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序?yàn)锳DB(填裝置字母序號(hào))
③利用A裝置可也制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)我市盛產(chǎn)石灰石,石灰石的主要成分是碳酸鈣,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了探究.他們猜測(cè):
剩余固體成分可能為:A.全部是碳酸鈣  B.全部是氧化鈣  C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?zhí)顚懀?)中結(jié)論和(2)中的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅剩余固體成分中一定含有
CaO(填化學(xué)式)
(2)取少量固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生     剩余固體成分中一定含有碳酸鈣

分析 氯化鉀不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物,因?yàn)槁然浿袩o氧元素;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣可以用濃硫酸干燥.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液;溶液變紅,剩余固體成分中一定含有氧化鈣;(2)取少量固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,剩余固體成分中一定含有碳酸鈣.

解答 解:(1)①氯化鉀不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物,因?yàn)槁然浿袩o氧元素;故答案為:C;氯化鉀中無氧元素;
②分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的是:溶解性和密度;要制取并收集一瓶干燥的氧氣,氧氣可以用濃硫酸干燥,所選裝置的連接順序?yàn)锳DB;故答案為:分液漏斗;CD;ADB;
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液;溶液變紅,剩余固體成分中一定含有氧化鈣;(2)取少量固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,剩余固體成分中一定含有碳酸鈣;故答案為:(1)CaO;(2)取少量固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸;有大量氣泡產(chǎn)生;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是( 。
A.火上澆油:增大可燃物與氧氣的接觸面
B.電器著火:用水澆滅
C.吹滅燭火:降低著火點(diǎn)
D.鉆木取火:提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某純凈物R在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則R的化學(xué)式為( 。
A.C6H12B.C2H6OC.C5H6O5D.C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.水是生命之源.下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
B.生活中可通過煮沸降低水的硬度
C.冰塊與水混合得到混合物
D.河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系,化學(xué)使我們的生活更加美好.如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字,請(qǐng)根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語填空:
品名:XX牙膏成分:硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅…
(1)寫出磷酸鈉中的陽離子符號(hào)Na+;
(2)寫出硝酸鉀中的酸根NO3-;
(3)寫出硝酸鉀中的陰離子與鋁離子形成化合物的化學(xué)式Al(NO33
(4)標(biāo)注出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組溶液混合后不發(fā)生反應(yīng)且溶液最終為無色的一組是( 。
A.HCl、Na2SO4、KNO3B.CuSO4、H2SO4、NaCl
C.NaOH、NaCl、AgNO3D.H2SO4、Na2CO3、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中小球“●”“○”和“”分別表示核電荷數(shù)不同的3種元素的原子.下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲是單質(zhì)
B.乙中含有3種元素
C.化學(xué)反應(yīng)是原子進(jìn)行的一種重新組合
D.這是一個(gè)化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的四個(gè)圖象中,正確的是( 。
A.
、向相同質(zhì)量的鋁和鎂中分別加入足量稀鹽酸
B.
向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體
C.
向一定量的稀鹽酸中加水
D.
給飽和硝酸鉀溶液升溫(不考慮水分蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)
D.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案