【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體

D．甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，加與不加催化劑產(chǎn)生氧氣質(zhì)量相等，錯誤；B、紅磷燃燒放出大量的熱，剛開始時集氣瓶里的壓強應(yīng)是逐漸增大，隨著氧氣的消耗，瓶內(nèi)壓強逐漸減少，當氧氣完全消耗時，瓶內(nèi)壓強不再發(fā)生變化，錯誤；C、依據(jù)質(zhì)量守恒定律知，化學(xué)反應(yīng)前后錳元素質(zhì)量保持不變，但反應(yīng)后生成了氧氣，固體的質(zhì)量減少了，則錳元素質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，當不再產(chǎn)生氧氣時，固體質(zhì)量不再減少，錳元素質(zhì)量分數(shù)不再增加，正確；D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子個數(shù)不變，錯誤。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是

A.氧氣與氮氣---用燃著的木條 B.二氧化碳與一氧化碳---聞氣味

C.硝酸銨與氫氧化鈉固體---用水 D.二氧化錳與鐵粉---用稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖甲是硝酸鉀的溶解度曲線，在20℃時，向20g水中溶解一定量KNO3固體的操作如圖乙所示。下列說法正確的是

A．由圖甲可知，在20℃時，100g硝酸鉀飽和溶液中含有31.6g硝酸鉀

B．燒杯A中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是25%

C．若要使B燒杯中恰好沒有固體剩余，則X的值為1.32

D．將20 0C時的硝酸鉀飽和溶液（無固體剩余）升溫至T2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵是指

A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）水是人類不可缺少的資源。

（1）電解水的實驗如下圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是 （填序號）。

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（3）某水廠凈化水的大致流程如下：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）鐵及鐵的合金是應(yīng)用最廣泛的金屬材料。

（1）生活中常使用鐵鍋炒菜，這是利用了金屬的 性。鐵生銹的條件是 。

（2）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）以硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵（FeS2）】為原料可生產(chǎn)硫酸，爐渣回收可煉鐵。其主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

①上述流程出現(xiàn)的物質(zhì)中，硫元素顯+6價的物質(zhì)的化學(xué)式是 。

②爐渣煉鐵的化學(xué)方程式是 。

③將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常喝的補鋅口服液中鋅指的是

A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是

A．反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變

B．若D為單質(zhì)，則A、C質(zhì)量比為l：2

C．若A、B化學(xué)計量數(shù)之比為5：4，則D中含2種元素

D．該反應(yīng)中，N元素的化合價一定升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）請用化學(xué)符號和數(shù)字填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（2）2個氧分子 ；

（3）+5價的氮元素 ；

（4）酸都含有的陽離子 。

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