10.下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是(  )
A.N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料B.O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.稀有氣體沒有使用價值D.CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因

分析 A、根據(jù)氮氣的用途;
B、氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如鐵生銹、鋁被氧化等;
C、空氣中的稀有氣體可以做保護氣和各種電光源;
D、空氣中的二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因;

解答 解:A、氮氣含有氮元素,所以空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料,故A正確;
B、氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如鐵生銹、鋁被氧化等;故B不正確;
C、空氣中的稀有氣體可以做保護氣和各種電光源,故C不正確;
D、空氣中的二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因,二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要原因,故D不正確;
故選A.

點評 考查學(xué)生了解空氣的組成成分和各成分的用途.是一基礎(chǔ)性較好的題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.自然界的下列過程或現(xiàn)象中,只涉及物理變化的是(  )
A.動物的新陳代謝B.熟石灰改良酸性土壤
C.地下石油形成D.天上云雨轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法不正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣B.CO2的大量排放會造成溫室效應(yīng)
C.氦氣可用來填充探空氣球D.室內(nèi)起火時要打開所有門窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.三氯生(C12H7Cl3O2)是一種高效抗菌劑.下列有關(guān)三氯生的說法中,正確的是( 。
A.三氯生中含有氧分子
B.三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C.三氯生是一種含氧化合物
D.三氯生分子中含有25個原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗是化學(xué)學(xué)科進行科學(xué)探究的重要途徑,多種因素會影響化學(xué)反應(yīng)的進行.如磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,氧氣不足則生成三氧化二磷;
(1)31克磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣多少克?
(2)31克磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣多少克?
(3)31克磷與30克氧氣反應(yīng)時,生成物是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對金屬和金屬材料的認識中,正確的是(  )
A.純鋁的硬度大于鋁合金B.鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同
C.鎢作燈絲是因為鎢具有導(dǎo)電性D.鋼鐵嚴重銹蝕后不值得回收

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
(1)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?
(2)熄滅這種“吹不滅”的蠟燭,宜采用什么方法?(寫出滅火原理不同的兩種方法)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)在空氣中燃燒,能產(chǎn)生淡藍色火焰的是( 。
A.氫氣B.鐵絲C.紅磷D.木炭

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.表為小劉同學(xué)研究鋼鐵生銹的實驗報告,請協(xié)助該同學(xué)分析實驗結(jié)論:
實驗編號 
 實驗條件鐵釘放在用水浸濕的棉花球上 鐵釘浸入迅速冷卻的沸水中,塞緊橡皮塞 試管內(nèi)放干燥劑在一團干棉花球上放鐵釘,塞緊橡皮繩  
 實驗圖示   
 一周后的實驗現(xiàn)象鐵釘表面明顯生銹 鐵釘表面無明顯銹痕 鐵釘表面無明顯銹痕 
 實驗結(jié)論分析①比較實驗Ⅰ、Ⅱ可得出的結(jié)論是鋼鐵生銹需要氧氣;
②比較實驗Ⅰ、Ⅲ可得出的結(jié)論是鋼鐵生銹需要水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案