17．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．能生成碳酸，因而使石蕊試液變紅B．二氧化碳能與石蕊反應(yīng)，使其變紅C．它溶解在水里形成二氧化碳溶液D．以上解釋都不對(duì)

分析 根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液變紅去分析；

解答 解：二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水結(jié)合成碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液變紅．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及指示劑的變色情況，酸使石蕊變紅，使石蕊變紅．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖裝置可以完成多個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)．
小資料：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；氧化鈣（俗稱生石灰）與水反應(yīng)放熱．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2中，觀察燒杯1中的紙花不變色，再滴入甲滴管中的水，此時(shí)觀察燒杯1中的紙花變成紅色．
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起．請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整．
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2OMnO2
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是第一次為溫度升高導(dǎo)致瓶中氣壓增大，第二次為產(chǎn)生氫氣導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大．將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起，因?yàn)闊谥泻墟V，所以金屬可與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以氣球鼓起，所以酸可以是硫酸或鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）鐵容易在潮濕的環(huán)境中生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“實(shí)驗(yàn)→現(xiàn)象→結(jié)論”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的描述不合理的是（　　）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A向盛有水的小燒杯中，加入少量品紅品紅在水中逐漸擴(kuò)散，過一會(huì)整杯水變紅色分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒集氣瓶瓶底炸裂實(shí)驗(yàn)前瓶中沒有加少量水
C檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣將帶火星的木條放在瓶口，木條不復(fù)燃該氣體不是氧氣l
D驗(yàn)證物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)化學(xué)變化將其加熱一定時(shí)間，快速冒出氣泡此變化不一定是化學(xué)變化
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是元素周期表中的一塊，從圖中你可以獲得的信息有：
①原子序數(shù)為53②元素符號(hào)為I③屬于非金屬元素④相對(duì)原子質(zhì)量為127．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如果把自然界水里溶解氣體收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，此現(xiàn)象說明了什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)“雙氧水（液體）$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用該反應(yīng)可以常溫下制備氧氣
B．與KClO3、KMnO4制取氧氣反應(yīng)原理一樣都屬于分解反應(yīng)
C．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑
D．適用高錳酸鉀制氧氣的裝置，同樣適用雙氧水制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某廠家生產(chǎn)的一種化肥主要成分為硝酸鉀，其化學(xué)式為[KNO3]，試計(jì)算：
（1）硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比；
（3）硝酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在注明基本反應(yīng)類型：
（1）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2、化合反應(yīng)；
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng)；
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案