【題目】一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D共4種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后反應(yīng)停止, A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。氮原子 氧原子 氫原子,則下列說(shuō)法正確的是()
物質(zhì) | A | B | C | D |
微觀示意圖 | ||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 20 | x | y |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 32 | 140 | 126 | 46 |
A.該反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為5:9
C.如果不是在密閉容器中反應(yīng),則該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.表中x的值為18
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)表格中的信息可以知道,反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了,所以B為生成物,而反應(yīng)前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了,所以A為反應(yīng)物,結(jié)合反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變可以知道,反應(yīng)物為A和D,而生成物為B和C,其中A為NH3,B為NO,C為H2O,D為O2,所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,不是化合反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖示可知A為NH3,B為NO,C為H2O,D為O2,所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)的比,所以可以知道B和C的質(zhì)量比為120:108=10:9,錯(cuò)誤;
C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤;
D、根據(jù)上述的解答可以知道,反應(yīng)中生成B的質(zhì)量為:140g-20g=120g,而B:C=10:9,所以可以判斷反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為108g,即126-x=108,所以x=18。
故選:D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的 “錯(cuò)誤操作”,與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是
A.標(biāo)簽受損B.不會(huì)產(chǎn)生氧氣C.燈內(nèi)酒精燃燒D.量得的液體偏小
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是_____(填字母),原因是_____.
A 水 B 過(guò)氧化氫 C 氯化鉀 D 高錳酸鉀(KMnO4)
(2)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:儀器a的名稱(chēng)是_____;選擇該儀器的目的是_____選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_____(填字母);
A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度
要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_____(填裝置字母序號(hào)).用C裝置收集氧氣的合適時(shí)間是_____.
(3)氣體檢驗(yàn):如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃,乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃,原因是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)探究:如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)此你能得出的結(jié)論是_____.寫(xiě)出試管②的化學(xué)方程式_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_____。
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C實(shí)驗(yàn)完畢,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì);若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫(xiě)出一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見(jiàn)微知著”,也能夠“見(jiàn)著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,右圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答:
(1)鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ,在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得到”或 “失去”)電子。
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。
(3)構(gòu)成氯化鈉的離子是________________(填微粒符號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)作了如圖所示的改進(jìn)。
(1)儀器a的名稱(chēng)是_________;
(2)硫在氧氣中燒時(shí)火焰的顏色為_________;
(3)蘸有Na0H溶液的棉花在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_________;
(4)下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是________(填序號(hào))。
A觀察兩種氣體的顏色
B扇聞兩種氣體的氣味
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 以上原子的核外都有三個(gè)電子層
B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S
D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種.小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是
A.在稀鹽酸中加入氯化鎂,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是()
A. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C. t2℃時(shí),乙的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 若甲中含有少量的乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com