某興趣小組的同學(xué)為分析一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品放入燒杯,把60g稀鹽酸分三次加入燒杯,使其充分反應(yīng)(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)流程及數(shù)據(jù)如下(所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都不包括燒杯的質(zhì)量,且不考慮H2O和HCl的揮發(fā);操作X包括攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量):
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)判斷已充分反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
;其中a為
 
g;樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)據(jù)各步反應(yīng)消耗碳酸鈣的質(zhì)量分析a的數(shù)值;
(2)依據(jù)最終剩余的固體質(zhì)量計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)依據(jù)數(shù)據(jù)分析可知20g鹽酸能與5g碳酸鈣恰好反應(yīng)以及化學(xué)方程式的計(jì)算分析解答.
解答:解:
(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣泡,從實(shí)驗(yàn)時(shí)判斷已充分反應(yīng)的現(xiàn)象是加稀鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生;第一次加入20g鹽酸后固體變?yōu)?5g,可知每20g鹽酸能消耗5g碳酸鈣,所以a值應(yīng)該為15g-5g=10g,第三次加入20g鹽酸后剩余固體是7.5g,不是10g-5g=5g,所以剩余的固體即為雜質(zhì);雜質(zhì)的質(zhì)量為7.5g,故碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
20g-7.5g
20g
×
100%=62.5%;
(2)設(shè)20g稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O     
100     73
5g      x
100
5g
=
73
x

x=3.65g            
所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
3.65g
20g
×
100%=18.25%.
答案:
(1)加稀鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生    10     62.5%  
(2)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%.
點(diǎn)評(píng):分析實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)時(shí),注意數(shù)據(jù)變化量間的規(guī)律,利用變化規(guī)律判斷完全反應(yīng)時(shí)所涉及物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)2個(gè)銨根離子
 
;             (2)3個(gè)氮分子
 

(3)地殼中含量最多的元素
 
;     (4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
;
(5)碳酸氫銨
 
.                (6)+6價(jià)的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是( 。
A、由兩種金屬和一種非金屬組成
B、鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4
C、鐵元素化合價(jià)為+6
D、屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、純水是無(wú)色、無(wú)臭、澄清透明的液體則無(wú)色、無(wú)臭、澄清透明的液體一定是純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們可以對(duì)物質(zhì)從不同角度分類.請(qǐng)將氧氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁、紅磷等六種物質(zhì)分成兩組(寫化學(xué)式),并寫出分類依據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物是(  )
A、潔凈的空氣B、二氧化碳
C、澄清石灰水D、石油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氯化鋇和氯化鈉固體混合物30g,加入93.3g水完全溶解,再加入100g硫酸鈉溶液恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后得到200g濾液,回答下列問題:
(1)硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.近年來(lái)研究,還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是( 。
A、維生素C是氧化物
B、青少年應(yīng)多吃蔬菜和水果,切忌偏食
C、維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成
D、維生素C分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取10g高錳酸鉀于試管中,加熱一段時(shí)間制得需要的氣體量后,停止加熱,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為9.04g.
(1)計(jì)算說(shuō)明高錳酸鉀是否完全反應(yīng),剩余固體有哪幾種?
(2)求剩余固體中錳元素的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案