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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

1)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:該反應生成物的分子個數比為_________。該反應生的化學方程式__________________

2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染(生成物之一是空氣中含量最多的一種氣體,另一種是含氧量最高的氧化物),且釋放大量能量有一定應用前景。寫出NH3燃燒反應的化學方程式_____________________。

【答案】1:1 C+H2O=CO +H2 4NH3+3O22N2+6H2O

【解析】

1)由反應微觀示意圖可知,此反應是:C+H2O=CO +H2;所以該反應生成物的分子個數比為11;

2NH3燃燒生成水和氮氣,反應的化學方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】判斷下列化學符號中數字“3”所表示的意義,將其序號填在相應的橫線上:

3Hg Fe3+ SO3 3S2- 3H2O2

1)表示分子個數的是_______________;

2)表示元素化合價的是______

3)表示一個離子所帶電荷的是________________;

4)表示一個分子中所含原子個數的是_____;

5)表示原子個數的是______________;

6)表示離子個數的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2A+B=3C+D的反應中,已知 60gA30gB恰好完全反應生成75gC,若 D的相對分子質 量為 30,則A 的相對分子質量是____________。若16g某物質完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水,則該物質燃燒的化學方程式為____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗方案的設計是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。下列實驗方案的設計能達到目的的是

A

B

C

D

探究影響物質溶解性的因素

探究可燃物燃燒的條件

比較不同催化劑的催化效果

探究鐵生銹的所有條件

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習金屬的性質時,老師要求同學們根據實驗室所提供的藥品探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱。探究金屬活動性強弱一般采用金屬與酸的反應:根據能否與酸反應,以及與酸反應的劇烈程度來判斷;于金屬與化合物溶液的反應:根據能否將其置換出來,來判斷金屬的活動性強弱。

(提出問題)三種金屬的活動性強弱是怎樣的呢?

提供的藥品有:鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4 溶液、ZnSO4 溶液、FeSO4 溶液

同學們分成甲、乙兩組進行了實驗。

1)甲組同學設計如下方案進行實驗:

立刻有同學提出反對,理由是_____。

2)乙組同學設計如下方案進行實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

無明顯變化

_____

實驗結論

三種金屬的活動性強弱為_____

發(fā)生反應的化學方程式為_____。

3)乙組同學將兩支試管中的物質倒在一個潔凈的燒杯中,充分反應后過濾,同學們又對濾渣的成分展開了探究。

(作出猜想)猜想一:濾渣中一定有銅 猜想二:_____

實驗步驟

向濾渣中加入一定量稀硫酸

實驗現(xiàn)象

_____

實驗結論

猜想二正確

此時經過以上實驗后的濾液中一定含有_____(填化學式)。

(拓展延伸)通過學習同學們掌握了比較金屬活動性強弱的正確方法,同時又選擇了另一組試劑_____,驗證了三種金屬的活動性強弱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某市售天然礦泉水標簽的部分內容如圖所示,請用正確的化學用語填空。

1)該礦泉水中的非金屬元素的符號:__________;

2)鈉離子:__________;

3)水中氧元素的化合價為-2價:__________;

4)鎂離子和硫酸根離子形成化合物的化學式:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖分別是兩種補鈣劑說明書的一部分,請回答下列問題,請回答下列問題:

1)補鈣劑中的指的是__________(填字母);

A原子 B離子 C分子 D元素

2)碳酸鈣的相對原子質量為__________

3)每片A鈣片中碳酸鈣的質量為__________mg;

4)按照A鈣片說明書每日的補鈣量,若改用B鈣片,一日3次,一次應服用__________幾片?(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質均含有地殼中含量最高的元素,甲、乙是組成元素相同的化合物:它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質和反應條件已略去),請回答下列問題:

1)乙的名稱為_______________。

2)寫出甲→丙的化學方程式__________________________。該反應的基本反應類型是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,黔江是桂平市城區(qū)的飲用水源,自來水廠凈化水的主要步驟如圖:

1)步驟①中可加入___________________________做作絮凝劑,加速沉降,步驟②的名稱是____________________________,步驟③中加入的X試劑是___________________________;步 驟④中通入氯氣,氯氣遇水產生具有消毒作用的次氯酸(化學式HClO),次氯酸中氧元素的化合價為___________________________。

2)你家里的自來水若是硬水,要將其變?yōu)檐浰,常用方法?/span>___________________________。

3)你在家用水清洗餐具時,通常往水里加入洗潔精,這是利用洗潔精的___________________________作用。

4)節(jié)水光榮,請你寫出一種你能做到的節(jié)水措施:___________________________。

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