分析 (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體解答;
(2)根據(jù)方程式的寫法和氧氣的密度和溶解性考慮本題;
(3)根據(jù)收集裝置的選擇條件即可判斷.
解答 解:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體;用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)反應(yīng)物是過氧化氫生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑,用觀察法配平即可,氧氣后面標上上升符號;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氧氣不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集;能用圖C收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大.
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣大.
點評 發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察K2SO4溶液的顏色 | |
B. | 向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液,振蕩后靜置,溶液顏色消失 | |
C. | 向CuSO4溶液中滴加適量的Ba(NO3)2溶液,振蕩后靜置,溶液顏色未消失 | |
D. | 加水稀釋后CuSO4溶液顏色變淺 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.元素與含量 |
氧氣能支持燃燒--煉鋼 銅具有導(dǎo)電性--做導(dǎo)線 | 地殼中氧元素含量第一 人體中碳元素含量第一 |
C.生活常識 | D.物質(zhì)與分類 |
家中油鍋著火時--可用水澆滅 電器著火--切斷電源后用水澆滅 | 鐵水、汞--金屬單質(zhì) 稀有氣體--純凈物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CN2H2 | B. | C3N6H6 | C. | C3N2H2 | D. | C3N2H6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水曬鹽 | B. | 葡萄釀酒 | C. | 冰川融化 | D. | 水果切開 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分解后可得到汽油,煤油、柴油等一系列產(chǎn)品 | |
B. | 研發(fā)燃煤除硫的新技術(shù) | |
C. | 研制開發(fā)燃料電池汽車,消除機動車尾氣污染 | |
D. | 積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能等能源 |
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