【題目】實驗室制取氧氣和二氧化碳。
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。
①反應的化學方程式為_____。
②下圖儀器B的名稱是_____;組裝氧氣的發(fā)生裝置,需要的儀器有_____(填標號)。
(2)如下表所示,往三份等質量的大理石中分別加入足量的等質量的酸,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化的曲線如下圖所示。
編號 | 藥品 |
I | 塊狀大理石、10%硫酸 |
II | 塊狀大理石、5%鹽酸 |
III | 大理石粉末、10%硫酸 |
已知:常溫下碳酸鈣難溶于水,硫酸鈣微溶于水,氯化鈣易溶于水。
①實驗室制取二氧化碳藥品宜選擇_____(填編號),不用其他兩組藥品的原因依次是_____。
②用下圖裝置(保持瓶口向上)收集二氧化碳。檢驗二氧化碳已收集滿的操作是_____。
【答案】 長頸漏斗 ACDF II 反應I較慢且產(chǎn)生的氣體較少,反應III速率太大不利于氣體收集 將燃著的木條放在b管口,若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿
【解析】
(1)根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式;根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)制取二氧化碳藥品的選擇之應問題以及二氧化碳的物理性質分析。
(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:,根據(jù)圖中所指儀器B為長頸漏斗,氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置是固體與固體加熱型,所以需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、單孔膠塞,故填:;長頸漏斗;ACDF;
(2)①II塊狀大理石與5%鹽酸反應,速率適中,易于收集二氧化碳;II大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表達阻止了反應的進一步發(fā)生;III大理石粉末反應太劇烈,不利于收集二氧化碳;故填:II;反應I較慢且產(chǎn)生的氣體較少,反應III速率太大不利于氣體收集;
②若用圖示裝置收集二氧化碳,氣體從長管進入,二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,驗滿時可將燃著的木條放在b導管口處,若木條熄滅,證明二氧化碳已滿;故填:將燃著的木條放在b管口,若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用空塑料瓶做簡易凈水器,設計圖如圖。
(1)請你幫他繼續(xù)設計:把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是_________________;_________________;__________________。
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________________;活性炭的作用是_________________。
(3)凈化后是硬水還是軟水,可用_______________來檢驗。
(4)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,日常生活可采用_______________;醫(yī)療上可采用_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水,小明用瓶裝了一些河水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:
①進行過濾操作時,下列做法正確的是_________。
A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內壁
C 濾紙的邊緣要高于漏斗口 D 液面高于濾紙邊緣
②向濾液中加入活性炭,目的是____________。
③在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_________。
(2)該同學用新制取的蒸餾水配制50 g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,操作過程如圖所示。
①配制50 g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉_________g。
②配制溶液的正確操作順序為_______(填序號)。
A ①②⑤③④ B ①②③⑤④ C ②①③⑤④ D ②①⑤③④
③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左,應_________(填序號)。
A 適當增加氯化鈉固體 B 適當減少氯化鈉固體 C 調節(jié)平衡螺母
④在配制氯化鈉溶液的過程中,用玻璃棒攪拌,其目的是_________。
⑤經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,不可能的原因是_________(填序號)。
A 溶解時燒杯內壁有水珠 B 稱量時砝碼和藥品的位置放反了
C 配好的溶液在轉移裝瓶時有少量濺出 D 量取水時仰視讀數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學中常見物質,A、B都是純凈物,且兩種物質由相同的元素組成,C為氣體單質,能使帶余燼的木條復燃,它們之間有如圖2-3-7所示的轉化關系(反應條件和部分反應物已略去),請推斷并回答:
(1)物質A是(物質名稱):A_____,B_____,C_____。
(2)寫出A生產(chǎn)B和C的方程式_____。
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【題目】“化學為生命密碼解鎖”,DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。請計算:
(1)胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子個數(shù)比是____________。
(2)胞嘧啶(C4H5ON3)的相對分子質量是___________
(3)222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質量______(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學家侯德榜在1926年生產(chǎn)出純度為99%的“紅三角”牌純堿(Na2CO3),為世界制堿工業(yè)作出突出的貢獻;瘜W小組用氯化鋇(BaCl2)溶液測定某純堿樣品純度,有關化學反應(雜質不參與反應)原理為Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓+ 2NaCl 。若該純堿樣品質量2.15 g,充分反應后產(chǎn)生的BaCO3質量為3.94 g。求:
(1)參加反應的Na2CO3的質量_____。
(2)該純堿樣品的純度為多少?_____(結果精確到0.1%)
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【題目】十三五期間,煙臺將建設大型海水淡化廠,下圖是某設計院設計的綜合利用海水的流程圖。據(jù)圖回答問題:
(1)反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質的__________不同進行分離的方法。離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜,可以使帶特定電量的離子透過過程②中“某種離子交換膜”選擇透過的離子特點是________。
(2)過程③是氨堿法制純堿的一個流程,其中碳酸氫鈉屬于_______(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)過程④采用蒸發(fā)結晶的方法,而不采用冷卻熱飽和溶液方法,原因是________,實驗室在加熱蒸發(fā)結晶過程中,當蒸發(fā)皿_______時,停止加熱。
(4)濃海水中SO42-、Ca2+、Mg2+可用離子交換膜直接除去,若用化學沉淀法依次除去SO42-、Ca2+、Mg2+,需要的三種離子分別是_______(寫離子符號)。
(5)若有溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡便方法_______。(已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36g.)
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【題目】某硫酸銨(NH4)2SO4 樣品(含有少量NH4Cl),為了測定硫酸銨樣品中硫酸銨的質量分數(shù),取樣品16.0g,加入40.0g水中完全溶解后,向溶液中加入某種質量分數(shù)的氯化鋇溶液,實驗中精確測得產(chǎn)生白色沉淀的質量與加入氯化鋇溶液的質量的關系如圖所示。試計算:
(1)硫酸銨中氫和氧元素的質量比為多少______?
(2)樣品中硫酸銨的質量分數(shù)是多少______?
(3)當恰好反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質,己知甲和乙的元素組成相同,且常溫下為液體;丁被認為是理想的清潔、高能燃料在一定的條件下,它們能實現(xiàn)如下轉化:①甲→乙+丙;②乙→丙+。虎郾+丁→乙.
請回答下列問題:
(1)轉化②的化學反應方程式為______;
(2)人類的生命活動離不開丙,是因為________;
(3)甲和乙的元素組成相同,但是化學性質不同,是因為___________.
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