化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是
 
，你判斷的依據(jù)是
 
，根據(jù)上述信息，你還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：元素守恒、原子個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變，可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式Mg5（OH）2（CO3）4 
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，可知：反應(yīng)物中Mg原子5個(gè)、O原子14個(gè)、H原子2個(gè)、C原子4個(gè)；而反應(yīng)物中Mg原子5個(gè)、O原子13個(gè)、H原子未知、C原子4個(gè)，則可推測(cè)：每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，故X的化學(xué)式是H2O；因?yàn)閴A式碳酸鎂不可燃，300℃即分解能生成二氧化碳，所以可以用作阻燃劑（或滅火劑等）；
故答案為：
H2O；質(zhì)量守恒定律；阻燃劑（或滅火劑等）；
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式以及化學(xué)方程式，書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書(shū)寫(xiě)；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀、分解過(guò)氧化氫和加熱氯酸鉀制取氧氣的方程式，并注明化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型（分解反應(yīng)或化合反應(yīng)）：
①加熱高錳酸鉀：
 
；
②分解過(guò)氧化氫：
 
；
③加熱氯酸鉀：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可以采用
 
法和
 
法收集氧氣，這是根據(jù)氧氣
 
和
 
的性質(zhì)而決定的．
（4）安裝固定實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，試管口應(yīng)
 
；加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的
 
．
（5）驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣的簡(jiǎn)單方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖中用來(lái)收集氣體的儀器名稱(chēng)
 
，用來(lái)加熱的儀器名稱(chēng)
 
．
（2）下列變化都能生成氧氣，其中不適合用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是
 

A．分解過(guò)氧化氫溶液  B．加熱高錳酸鉀  C．分離液態(tài)空氣
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，在反應(yīng)中二氧化錳起
 
，所選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣用
 
．若用一種暗紫色固體來(lái)制取氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是
 
．
（4）用排水集氣法收集的氧氣不純，可能的原因有哪些？（一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切．請(qǐng)從C、H、O、N、Na、Cl、S這些元素中選擇，寫(xiě)出符合下列要求一些物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）家庭制作饅頭添加的一種“堿性”物質(zhì)
 
 
（2）胃液中的主要成份
 

（3）腌制魚(yú)肉等常用的調(diào)味品
 
        
（4）能夠除去冰箱異味
 

（5）大量排放可導(dǎo)致酸雨的一種氣體
 
   
（6）一種常見(jiàn)的液態(tài)氮肥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)可以讓人類(lèi)認(rèn)識(shí)和改造世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，甚至挽救生命．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）鎢是人類(lèi)“光明的使者”，常用作燈絲，主要利用它的
 
（填物理性質(zhì)）．
（2）火藥是人類(lèi)掌握的第一種爆炸物，是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一，成份為硝酸鉀、硫和碳，其中硝酸鉀是氧化劑，受熱分解提供氧，爆炸時(shí)生成硫化鉀、氮?dú)夂投趸�，你認(rèn)為火藥燃燒（或爆炸）還差的條件是
 
；其爆炸的化學(xué)方程式：
 
．
（3）我國(guó)在汶川和玉樹(shù)大地震中，調(diào)用了大量搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（4）低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活是未來(lái)經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展方向．我國(guó)政府將加快新能源和可再生能源的開(kāi)發(fā)和利用，并承諾于今年年底將非化石能源比重提高到15%．你認(rèn)為已經(jīng)開(kāi)發(fā)或即將開(kāi)發(fā)的非化石能源有
 
（至少填兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素，生活中
 
區(qū)分硬水和軟水，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，二氧化氯屬于
 
（填“單質(zhì)”或“混合物”或“氧化物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用藥品時(shí)應(yīng)注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量一般按最少量取，液體一般取
 
mL，固體只需
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

車(chē)用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油（以C8H18表示）按一定比例混合而成的一種汽車(chē)燃料．
（1）乙醇分子中，組成元素的原子個(gè)數(shù)比C：H：O為
 
．
（2）在密閉容器中．將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W．現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 23 40 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 22 27 X
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)是全球最主要的鐵礦石消費(fèi)國(guó)，鐵礦石進(jìn)口量占全球近70%，進(jìn)口的鐵礦石中有一種叫磁鐵礦，主要成分為Fe3O4，它是Fe2O3和FeO的復(fù)合物．若磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%（其他雜質(zhì)不含鐵元素），則此磁鐵礦中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%），F(xiàn)e3O4中鐵的化合價(jià)是
 
．

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