【題目】已知：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是（　�。�

A. 操作I一定是加溶質(zhì)

B. 整個實驗過程中硝酸鉀的溶解度一定不變

C. ①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

【答案】C

【解析】

A、操作I不一定是加溶質(zhì)，也可能是降低溫度或蒸發(fā)溶劑，故選項說法錯誤，不符合題意；

B、操作I若采用的是降低溫度的方法，整個實驗過程中硝酸鉀的溶解度會發(fā)生改變，故選項說法錯誤，不符合題意；

C、操作I若采用的是降低溫度至恰好飽和的方法，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等，故選項說法正確，符合題意；

D、②與③均為相同溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，不是可能相等，故選項說法錯誤，不符合題意

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究：小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。

(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ________ ；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________。

(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度看物質(zhì)，有助于加深對物質(zhì)的認(rèn)識，CuSO4是一種常見的鹽，請回答：

（1）CuSO4溶液顯酸性，其pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）．

（2）CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物．其對應(yīng)的酸為_____（填化學(xué)式）．

（3）CuSO4作為反應(yīng)物，寫出一個符合A+B→C+D的化學(xué)方程式：_____．

（4）CuSO4作為催化劑，能加快過氧化氫的分解，其化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們常用模型來進(jìn)行認(rèn)知，因為這種方式形象直觀。下左圖是水分子和乙炔分子的模型，右下圖是原子核轉(zhuǎn)變的模型

(1)乙炔中氫元素的化合價為+1價，請結(jié)合模型判斷乙炔中碳元素的化合價為________。

(2)請畫出“碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳”的化學(xué)反應(yīng)模型圖：____________(碳原子和氧原子的畫法參照上述圖例)。

(3)上右圖是_____________(選填“核裂變”或“核聚變”)的示意圖。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

請回答下列問題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的_____轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

（2）吸收步驟中，與石灰漿發(fā)生反應(yīng)的2個化學(xué)方程式分別為：①_____；②_____。

（3）溶解步驟中，發(fā)生的3個化學(xué)反應(yīng)方程式分別為：①_____；②_____；③_____。

（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、_____（填操作名稱）、干燥，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

（5）請你對校園垃圾處理提出一條建議_____。

（二）已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實驗室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼）_____。

A 右盤重，砝碼輕 B 右盤輕，樣品重 C 左盤重，樣品輕 D 左盤輕，砝碼重

（2）第③步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）第⑤步操作的目的是_____。

（4）第 ⑧步操作b的名稱是_____，此步操作中玻璃棒的作用是_____。

（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成，小明取少量固體加足量水溶解得到無色溶液M，進(jìn)行如圖所示實驗。請回答下列問題：

（1）白色沉淀A是_____ （填化學(xué)式）。

（2）原固體中一定不含的物質(zhì)是_____。

（3）無色濾液2中一定含有的陽離子是_____（填離子符號）。

（4）上述實驗可知還有一種物質(zhì)不能確定是否存在，為進(jìn)一步確定，應(yīng)改進(jìn)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

⑴可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)，它屬于__________ 能源(填“可再生”或“不可再生”)；

⑵化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

⑶甲烷(CH4)可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________________

⑷常溫常壓時，由甲烷和另一種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另一種氣體可能是____________。

A.H2 B.C2H2 C.C2H4 D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣州市食品監(jiān)督管理局貢布里餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù)，在抽檢的18批次米及米制品中，有8批次產(chǎn)品鎘超標(biāo)．鎘是銀白色有金屬光澤的金屬，鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤，加熱時表面形成氧化物層，氧化鎘和強(qiáng)氧化鎘的溶解度都很小，它們?nèi)苡谒幔蝗苡趬A，認(rèn)真閱讀以上材料回答一下問題：

（1）如圖鎘（Cd）原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎘元素位于_____周期．

（2）鎘是人體當(dāng)中屬_____（填“非必要”或“有害”）元素．鎘原子在化學(xué)變化中易形成_____（填離子符號）．鎘元素最高正化合價的氯化物的化學(xué)式是_____．（寫化學(xué)式）請寫出鎘元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素_____．（填元素符號）

（3）硫化鎘能與硝酸反應(yīng)，反應(yīng)方程式如下：3CdS+8HNO3＝3Cd（NO3）2+2NO↑+3S+4．該化學(xué)式方程式中“”內(nèi)對應(yīng)的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑。通常以石灰石(含雜質(zhì),假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水)為原料進(jìn)行生產(chǎn),下圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程,請回答:

（1）實驗操作的名稱是________，進(jìn)行實驗操作用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要的玻璃儀器是_________.

（2）①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________.

（3）工業(yè)生產(chǎn)中,為了節(jié)約成本,有時會把有用的生成物重新循環(huán)利用,上面的工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_________(填化學(xué)式).

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