【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器得的反應(yīng)過程中溫度變化曲線如圖所示。
(1)請(qǐng)寫出鐵片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)請(qǐng)分析反應(yīng)過程中溫度升高的原因___________。
(3)根據(jù)曲線總結(jié)出金屬活動(dòng)性的相關(guān)規(guī)律___________。
【答案】 金屬與酸反應(yīng)放出熱量,使溫度升高。 在相同條件下,金屬活動(dòng)性越強(qiáng),與酸反應(yīng)放出執(zhí)量越多。
【解析】
本題探究金屬與酸反應(yīng)溶液溫度的變化。
(1)鐵片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)反應(yīng)過程中溫度升高的原因是金屬與酸反應(yīng)放出熱量,使溶液的溫度升高。
(3)根據(jù)三種金屬的曲線分析,鎂的活動(dòng)性最強(qiáng),放熱量最多,鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),鋅的放熱量比鐵的大,所以金屬活動(dòng)性越強(qiáng),與酸反應(yīng)放出熱量越多。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道,乙醇汽油是一種新型車用燃料,于是他對(duì)汽油中添加乙醇的目的進(jìn)行了如下探究。
[猜想]猜想1:可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染
猜想2:可以產(chǎn)生更多熱量,增強(qiáng)汽車的動(dòng)力。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 得出的結(jié)論 |
1 | 在兩個(gè)蒸發(fā)皿中各加入10mL冷水,控制相同的燃燒條件,分別用乙醇和汽油作為燃料進(jìn)行加熱,記錄從開始加熱到水沸騰的時(shí)間。 | 用乙醇加熱耗時(shí)118s,用汽油加熱耗時(shí)56s | 猜想2______________ (填“成立”或“不成立”) |
2 | 實(shí)驗(yàn)1停止加熱后,取下蒸發(fā)皿,觀察蒸發(fā)皿的底部。 | 用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部只有極少量的炭黑, 而用汽油加熱的蒸發(fā)皿底部有大量的炭黑 | ____________(仿照 上格填寫) |
[分析與討論]
(1)實(shí)驗(yàn)1是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中不一定控制的條件是_______ (填序號(hào))
A水的初始溫度必須相同
B加熱開始計(jì)時(shí)點(diǎn)必須相同
C燃具產(chǎn)生火焰的大小必須相同
D蒸發(fā)皿的大小必須相同
(2)汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭,使用乙醇汽油后,這些部件產(chǎn)生的積炭量將__________。
(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%,可在一定程度 上節(jié)省石油資源。結(jié)合實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論分析,如果乙醇的添加量過大,會(huì)使汽車動(dòng)力___________(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)
(4)乙醇燃燒的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1)儀器②的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)____________(選填編號(hào))。
(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從____________(填“a”或“b”)通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是____________(填編號(hào))。
(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是____________(填編號(hào))。
(6)凈化水時(shí),過濾需要選用上述裝置某些儀器,除此之外還缺少的儀器是濾紙和_________(填名稱)。
(7)下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?____________(填序號(hào))
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的儀器中
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的儀器中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用,F(xiàn)有銅、銀、鐵三種金屬,某小組同學(xué)為了探究這三種金屬的活動(dòng)性,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
(1)要準(zhǔn)確推斷出,Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,C試管中的金屬片X為_______。
(2)向完全反應(yīng)后的C試管里加入一定質(zhì)量的鋅粒(如D試管)。D試管中一定會(huì)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確體現(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng)
C.鎂條在空氣中燃燒
D. 高溫加熱碳和氧化鐵的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)有五種物質(zhì),充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:則下列推理不正確的是
物質(zhì) | A | O2 | CO2 | H2O | N2 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 24.4 | 109.6 | 2.4 | 1.2 | 5.6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 100 | 20 | 12 | X |
A.物質(zhì)A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1
B.物質(zhì)A由碳、氫和氮三種元素組成
C.x=11.2
D.上述五種物質(zhì)中有兩種屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵廠利用焦炭產(chǎn)生的一氧化碳來煉鐵,某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40:7
B.在該過程中氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)
C.氫氧化鈉溶液可以用來檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物
D.反應(yīng)結(jié)束后,含有未反應(yīng)的氧化鐵固體,可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸溶液反應(yīng)時(shí)的溶液pH變化示意圖,請(qǐng)判斷下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)圖示判斷,該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
B.滴入溶液體積為V2mL時(shí),溶液中的離子為H+和SO42-
C.滴入溶液體積為V1mL時(shí),溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
D.滴入溶液體積為V1mL時(shí),硫酸溶液中的H+和氫氧化鈉溶液中的OH-恰好完全反應(yīng)生成水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.生成的甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
C.乙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑
D.參加反應(yīng)的丁物質(zhì)的質(zhì)量等于生成的甲物質(zhì)和丙物質(zhì)的質(zhì)量之和
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