用化學(xué)用語或名稱填空：
（1）磷元素
 
；  
（2）鈉離子
 
；
（3）兩個氧分子
 
；
（4）NO2
 
；  
（5）AgCl
 
；
（6）H2CO3
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：磷元素的元素符號可以表示磷元素；
每個鈉離子帶1個單位正電荷；
每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成；
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的名稱．
解答：解：（1）磷元素可以表示為P；  
（2）鈉離子可以表示為Na+；
（3）兩個氧分子可以表示為2O2；
（4）NO2是二氧化氮；  
（5）AgCl是氯化銀；
（6）H2CO3是碳酸．
故填：P；Na+；2O2；二氧化氮；  氯化銀；碳酸．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是
 
（填名稱，1個即可）．
（2）銅塊能制成銅絲是利用了銅的
 
性．
（3）玻璃是一種復(fù)雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學(xué)式為
 
．
（4）因為鋁的表面有一層致密的
 
膜，所以鋁具有很好的抗腐蝕性．
（5）如果用鋁代替鎢作燈泡里的燈絲，燈絲就很容易燒斷，其原因是
 
．
（6）小甘不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為
 
（填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）的垃圾桶內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量下列物質(zhì)分別在足量氧氣中充分燃燒，消耗氧氣質(zhì)量最多的是（　　）
A、CH4
B、CO
C、H2
D、S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一碳化工是新一代的煤化工和天然氣化工，其中一個反應(yīng)是CH4+H2O
 高溫 
.
 
3R+CO，則R的化學(xué)式為（　�。�
A、CO2
B、H2O2
C、H2
D、C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）銀離子
 
；
（2）五氧化二磷
 
；
（3）3個氦原子
 
；
（4）硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）鐵與
 
、水發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，請寫出一種防止鋼鐵生銹的措施：
 
．
（3）將Al和Fe的混合粉末加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和淺綠色濾液，則濾渣中一定沒有
 
（填化學(xué)式），濾液中的溶質(zhì)一定有
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解方程式為：4HNO3═2H2O+4NO2+X．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：
 
（寫出一種即可）；濃硝酸應(yīng)
 
保存．
（2）X的化學(xué)式為
 
；
（3）該反應(yīng)中生成物水、X的質(zhì)量比為
 
（最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)使我們的世界變得更加絢麗多彩．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、
   節(jié)日焰火
B、
    風(fēng)力發(fā)電
C、
   葡萄釀酒
D、
   火箭發(fā)射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一糖塊放入水中，會逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因為（　�。�
A、分子的質(zhì)量小
B、分子可再分
C、分子運動的結(jié)果
D、分子之間有間隔

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同步練習(xí)冊答案