【題目】2016年12月，我國(guó)首顆“碳衛(wèi)星”發(fā)射升空，使我國(guó)在大氣二氧化碳監(jiān)測(cè)方面躋身國(guó)際前列。下列發(fā)射步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是

A. 加注燃料 B. 火箭點(diǎn)火起飛

C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道

【答案】B

【解析】化學(xué)變化是指生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。A.加注燃料，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B.火箭點(diǎn)火起飛，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C.衛(wèi)星與火箭分離，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；D.進(jìn)入預(yù)定軌道，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。

點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)其他物質(zhì)生成，物理變化沒(méi)有，化學(xué)變化有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校初三(1)班學(xué)生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

試回答：

(1)10.0 g樣品與45 g鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否還剩余？_______（填“是”或“否”），樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳_______克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“碳”的世界豐富多彩。

(1)根據(jù)表中提供的信息補(bǔ)全表格并回答問(wèn)題。

金剛石

石墨

C60

結(jié)構(gòu)

用途

_____

作電極材料

作超導(dǎo)體材料

相應(yīng)

性質(zhì)

硬度大

______

表中物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì)，物理性質(zhì)不同的原因是________________________。

(2)房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的______性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供 選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下．

(1)制取氧氣的文字表達(dá)式是_____．

(2)制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))．

A．便于控制反應(yīng)快慢B．定量添加藥品更方便

C．生成氧氣質(zhì)量更大

(3)回收二氧化錳，需要進(jìn)行過(guò)濾操作，除上圖儀器以外，過(guò)濾還需要的儀器名稱(chēng)是_____．

(4)回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用．其原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A____，E____。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口____，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。

(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是____(填字母序號(hào))，組裝儀器的兩個(gè)原則是①先左后右，②____。組裝好儀器，先檢查____，然后加入藥品，制取氣體。

(4)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(5)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)____(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時(shí)，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)，四氯化碳可能具有的化學(xué)性質(zhì)

A. 氣態(tài)時(shí)密度比空氣大 B. 沸點(diǎn)較低，容易汽化

C. 不支持燃燒 D. 可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料．

（1）濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑，說(shuō)明濃硫酸具有 性．

（2）稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?/span> ．

（3）氫氧化鈉暴露在空氣中，容易潮解，同時(shí)吸收空氣中的 而變質(zhì)，所以氫氧化鈉固體必須 保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)；

①_________：②________．

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______(填字母標(biāo)號(hào)，下同)做發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置．

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤里生長(zhǎng)

B．當(dāng)空氣被硫或氮的氧化物污染時(shí)，可能會(huì)形成酸雨

C．測(cè)定人體內(nèi)液體的pH，可以了解人的健康狀況

D．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩�，并用玻璃棒不斷攪�?/span>

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