實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
分析 長頸漏斗方便加液體藥品,量筒量取一定體積的液體;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳,不正確,因?yàn)榈獨(dú)庖材軠缁;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.圖乙是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法,因?yàn)榕砰_水的體積就是氧氣的體積;該探究過程得出的結(jié)論是:相同濃度的過氧化氫溶液,在相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊的作用下,產(chǎn)生相同體積的氧氣,二氧化錳所用的時(shí)間比水泥塊少;若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;我的實(shí)驗(yàn)方案如下:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,量筒量取一定體積的液體,故答案為:長頸漏斗;量筒;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管c應(yīng)向下伸入到集氣瓶底部,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。蝗绻麑?shí)際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),原因是:高錳酸鉀分解出錳酸鉀也產(chǎn)生氧氣;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;c;高錳酸鉀分解出錳酸鉀也產(chǎn)生氧氣;
(3)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是過濾,因?yàn)槎趸i不溶于水;故答案為:分液漏斗;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;催化作用;過濾;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳,不正確,因?yàn)榈獨(dú)庖材軠缁;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:BC;不正確,因?yàn)榈獨(dú)庖捕寄軠缁;二氧化?氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
實(shí)驗(yàn)探究,圖乙是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法,因?yàn)榕砰_水的體積就是氧氣的體積;該探究過程得出的結(jié)論是:相同濃度的過氧化氫溶液,在相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊的作用下,產(chǎn)生相同體積的氧氣,二氧化錳所用的時(shí)間比水泥塊少;若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;我的實(shí)驗(yàn)方案如下:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間;故答案為:排水法;相同濃度的過氧化氫溶液,在相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊的作用下,產(chǎn)生相同體積的氧氣,二氧化錳所用的時(shí)間比水泥塊少;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)探究等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙>乙>甲 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 甲>乙>丙 | D. | 乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨烯在一定條件下能和氧氣反應(yīng) | B. | 烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 | ||
C. | 石墨烯是一種新型的化合物 | D. | 烯合金是一種新型材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰用來改良酸性土壤 | B. | 金剛石用來切割玻璃 | ||
C. | 木炭用于烤羊肉串 | D. | 食醋用于除水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體顆粒減小 | B. | 有氣泡產(chǎn)生 | C. | 有氫氣生成 | D. | 放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè)氧原子 3O | B. | 氮化鎂 Mg3N2 | ||
C. | 兩個(gè)銨根離子 2NH4+ | D. | 正三價(jià)的鋁元素 Al3+ |
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