已知:常溫下,CO2、水都能與過氧化鈉(化學(xué)式 Na2O2)反應(yīng)產(chǎn)生 O2,其中CO2與 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究 CO2與Na2O2 反應(yīng)的產(chǎn)物的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)儀器a的名稱是:
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)裝置A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)裝置D玻璃管中,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)反應(yīng)后,將裝置C中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液,然后向該溶液中加入
 
(選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一),會(huì)出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象.
(6)反應(yīng)完畢后,測得裝置C的總質(zhì)量增加了14g,則產(chǎn)生O2的質(zhì)量為
 
g.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,氣體的干燥(除水),金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)熟記常用儀器的名稱和作用;
(2)考慮濃硫酸的干燥作用;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物,正確書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)題意“CO2與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2”,則考慮氧氣與銅反應(yīng);
(5)根據(jù)題意“CO2與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2”,考慮Na2CO3的化學(xué)性質(zhì);
(6)根據(jù)化學(xué)方程式,進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:
(1)儀器a的名稱是分液漏斗;
(2)濃硫酸起干燥作用,故除去CO2中的水蒸氣(或干燥CO2);
(3)裝置A中,反應(yīng)物為稀硫酸和碳酸鈉,生成物為硫酸鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)題意“CO2與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2”,則裝置D玻璃管中,氧氣與銅加熱條件下反應(yīng)生成黑色固體,故可以觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2 
  △  
.
 
2CuO.
(5)根據(jù)題意“CO2與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2”,因?yàn)镹a2CO3的水溶液呈堿性,故能使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色;滴加稀鹽酸,生成無色氣泡;滴加氯化鈣溶液,生成白色沉淀;(任意答一條即可)
(6)設(shè)產(chǎn)生O2的質(zhì)量為x,則
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2 質(zhì)量差
88                 32      56
                   x       14g
32
x
=
56
14g
,解得x=8g
故答案為:
(1)分液漏斗;(2)除去CO2中的水蒸氣(或干燥CO2);
(3)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(4)紅色粉末逐漸變黑;  2Cu+O2 
  △  
.
 
2CuO
(5)鹽酸/CaCl2溶液/石蕊試液;  無色氣泡/白色沉淀/溶液變藍(lán);(對應(yīng)關(guān)系不正確,不得分);(6)8;
點(diǎn)評:對于干燥劑的選用學(xué)生不會(huì)作答.選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)而定,其原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分,而不能與氣體發(fā)生反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂是一種用途廣泛的金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組欲測定海水中氯化鎂的含量,取海水樣品200g,加入適量 氫氧化鈉溶液,至恰好完全反應(yīng)為止,稱量所得沉淀物的質(zhì)量為0.58g. 請你根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)金屬鎂的物理性質(zhì)有:
 
.(答出一條即可)
(2)查閱資料可知,海水中鎂元素的含量比較低,所以,從海水中提取 MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是
 
,
 

(3)列式計(jì)算:上述200g海水樣品中,所含MgCl2的質(zhì)量是多少?
(提示:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5~6滴酚酞溶液
 
,觀察溶液的顏色
 
色,取少量上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C 加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖).觀察幾分鐘,A燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(3)請你通過日常生活中實(shí)例或設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn):已知所用的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%.且第二次和第三次所加物質(zhì)最后都沒有剩余.請回答下列問題:
(1)寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式
 

(2)根據(jù)已知條件求第三次實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量(X)的比例式
 

(3)第三次加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量n的數(shù)值是
 

(4)將第三次反應(yīng)后的固態(tài)混合物過濾,向?yàn)V液中加入11.8g水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)若用98%的濃硫酸配置上述實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,則應(yīng)向需要的濃硫酸中加入水的質(zhì)量是
 

第一次第二次第三次
稀硫酸的質(zhì)量mmm
滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(g)60100n
滴加硫酸銅溶液的質(zhì)量(g)404080
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色沉淀產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)研究發(fā)現(xiàn),我國某些地區(qū)居民喜食的腌制食品,能產(chǎn)生二甲基亞硝胺(CH32NHO,它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān).它由
 
種元素組成,每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子.
(2)水由
 
組成,由
 
構(gòu)成.水分子由
 
構(gòu)成,一個(gè)水分子由
 
構(gòu)成.
(3)銅由
 
組成,由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示.某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質(zhì)是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):
NaCl溶液K2CO3溶液AgNO3溶液NaOH溶液
(1)甲同學(xué)提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?乙同學(xué)認(rèn)為不反應(yīng),因?yàn)檫@兩種化合物互相交換成分,所得的物質(zhì)是一樣的.你
 
(填“同意”或“不同意”)乙同學(xué)的看法.
(2)甲乙設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),請你在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1在K2CO3溶液中加入稀鹽酸
 
稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)2在AgNO3溶液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成
 
實(shí)驗(yàn)3在NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象甲乙同學(xué):不發(fā)生反應(yīng)
(3)寫出實(shí)驗(yàn)2的化學(xué)方程式:
 

(4)在實(shí)驗(yàn)3中,甲乙兩同學(xué)因?yàn)橛^察到?jīng)]有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故判斷該反應(yīng)不能進(jìn)行,你
 
(填“同意”或“不同意”)他們的看法,若不同意,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該反應(yīng)能發(fā)生.可用試劑:NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、銅、銀是生活中常見的三種金屬,為驗(yàn)證3種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,小組同學(xué)進(jìn)行如下探究,請你參與探究并回答相關(guān)問題:
【方案設(shè)計(jì)】甲、乙和丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
  甲同學(xué) 乙同學(xué)丙同學(xué) 
 方案   
【分析】
(1)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)試管中可觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)三位同學(xué)方案中,
 
同學(xué)的方案合理,可得到正確結(jié)論
通過分析與交流,方案不合理的同學(xué)對自己的方案進(jìn)行了完善,通過實(shí)驗(yàn)得出了正確的結(jié)論.請你更換一種試劑糾正其中一個(gè)方案
 

【應(yīng)用】向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中投入一定量的鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液顯藍(lán)色,則濾渣的成分是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn).

①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②對比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇如圖某些儀器制取氣體.

(1)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂
(2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的
 
裝置(填代號(hào)).

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