【題目】生活中處處有化學,化學與生活、生產(chǎn)密切相關。

(1)海苔包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學方程式表示其原理______。

(2)如圖為某礦泉水標簽,回答下列問題:

①寫出礦泉水中硫酸鎂的化學式______

②水中溶有一定量的氧氣,請表示出n個氧分子______;

③礦泉水主要含有______種陽離子;

(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑有______作用;

(4)喝了碳酸飲料常常會打嗝,說明氣體的溶解度與______有關;

(5)CO2的大量排放是全球氣候變暖的原因之一。為了防止溫室效應進一步增強,可以利用甲醇捕捉二氧化碳形成CO2的甲醇溶液。其中甲醇是______(“溶質溶劑”)

(6)自然界的水都為混合物,用______區(qū)別硬水和軟水,生活中可通過______將硬水轉化為軟水。

(7)碳元素可形成不同的單質,最常見的有金剛石、C60、石墨,其結構分別如圖:

其中,硬度最大的是______,能做潤滑劑的是______,由分子構成的是______(填寫對應序號)。

【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 MgSO4 nO2 2 軟化 溫度 溶劑 肥皂水 煮沸 A C B

【解析】

(1)生石灰能與水化合生成氫氧化鈣,所以可作干燥劑,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2。

(2)①硫酸根顯-2價,鎂的化合價為+2價,則硫酸鎂的化學式為:MgSO4

n個氧分子符號為:nO2;

③由礦泉水成分可知,主要含有鉀離子和鎂離子2種陽離子;

(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑有乳化作用;

(4)喝了碳酸飲料常常會打嗝,說明氣體的溶解度與溫度有關,溫度升高時氣體的溶解度變。

(5)CO2的大量排放是全球氣候變暖的原因之一。為了防止溫室效應進一步增強,可以利用甲醇捕捉二氧化碳形成CO2的甲醇溶液。其中甲醇是液體,是該溶液中的溶劑;

(6)自然界的水都為混合物,用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多是軟水,生活中可通過煮沸將硬水轉化為軟水。

(7)碳元素可形成不同的單質,最常見的有金剛石、C60、石墨,其中,硬度最大的是金剛石,石墨具有滑膩性,能做潤滑劑,C60是由分子構成的。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們學習了燃燒與滅火的相關知識后,進行了下列探究實驗:

(實驗探究)

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論或解釋

(1)

  用玻璃棒分別蘸取95%的酒精(C2H5OH)、蒸餾水置于火焰上。

 酒精燃燒,

蒸餾水不燃燒。

結論:酒精是可燃物,水不是可燃物。寫出酒精燃燒的化學方程式:_____。

(2)

 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結論:乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。

(3)

在如圖中打開分液漏斗的旋塞。

、偃芤褐挟a(chǎn)生氣泡;②蠟燭火焰a_____(先于”“后于”) b熄滅。

現(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃且不能燃燒:_____。

(4)

用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。

 、贌撞孔兒冢弧 、谙灎T火焰dc先熄滅。

現(xiàn)象①的原因是:_____;

現(xiàn)象②的原因是:_____。

(拓展)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。小火燃燒的原因是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。

甲同學用A裝置驗證質量守恒定律在錐形瓶底放層細沙的原因是______,小氣球的作用是______,反應的化學方程式是______。能得出質量守恒實驗結論的現(xiàn)象是:______填序號。

①白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,并放出熱量②氣球先變大后變、鄯磻昂筇炱绞冀K平衡

乙同學用B裝置探究質量守恒定律,實驗步驟如下:

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上,最后天平的指針______填序號;

偏左 偏右 不偏轉 無法預測

丙同學用C裝置研究質量守恒定律,實驗步驟如下:

如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。

①造成天平的指針向右偏轉的原因是______,該反應______填“符合”或“不符合”質量守恒定律;

②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如圖D所示其他操作不變,最后天平基本平衡?梢姡隍炞C質量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗,在裝置設計方面應做到______。

應用質量守恒定律可以確定反應物或產(chǎn)物的化學式,在載人宇宙飛船中,一般都安裝盛放過氧化鈉顆粒的裝置,它的作用是再生氧氣,供宇航員呼吸,反應的化學方程式為:,則X的化學式為______。

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【題目】下列是實驗室中常見的幾項化學實驗基本操作,其中正確的是

A. 測溶液pH B. 檢查裝置氣密性

C. 稀釋濃硫酸 D. 過濾

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【題目】某校化學興趣小組設計實驗探究燃燒的條件。將三支試管同時放入盛有80℃熱水的燒杯中,有關說法不正確的是(  )

A. 三支試管中只有b試管中有白煙產(chǎn)生

B. 氣球的作用是防止燃燒產(chǎn)物污染環(huán)境

C. 對比ab兩試管說明CO2不支持燃燒

D. 本實驗設計能證明燃燒的三個條件

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【題目】下列化學反應中,屬于置換反應的是(  )

A. 4Al+3O2=2Al2O3

B. Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

C. H2CO3=H2O+CO2

D. H2+CuOCu+H2O

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【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:

(溫馨提示)氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應,氫氧化鈉是易溶物質,氫氧化鈣是微溶物質。

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(實驗猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有______(填化學式);猜想3:含有COCO2

(設計實驗)基于猜想3,根據(jù)COCO2的性質,興趣小組同學設計了知下實驗:

(實驗探究)

(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學反應方程式:______;

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO

C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;

E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;

(實驗結論)通過實驗探究證明:猜想3成立。

(1)B裝置的作用是______;

(2)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內的空氣),請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。

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【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質質量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列問題。

(1)B 點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。

(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質量為_____(結果精確至 0.1 g)。

(3)A 點時,求此溫度下所得不飽和溶液中溶質質量分數(shù)_______(寫出具體計算過程,計算結果精確至0.1%)。

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【題目】A、B、C、DE是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,BC均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C,單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去),請回答下列問題

1D的名稱是________,E的化學式________

2)反應③的化學方程式為________,該反應屬于基本反應類型中的________

3)反應④的化學方程式為________

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