如圖,實(shí)驗(yàn)室中用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,此CO2氣體中常含有水蒸氣和氯化氫氣體若要除去這兩種氣體雜質(zhì),可將生成的氣體通過甲、乙兩個(gè)洗氣瓶,通過導(dǎo)管的正確順序是(  )
A、①②③④B、③④②①
C、②①③④D、④③②①
考點(diǎn):氣體的凈化(除雜)
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:根據(jù)濃硫酸具有吸水性,可以將水蒸氣除去;氯化氫能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能除去氯化氫氣體;除去CO2氣體中混有的氯化氫氣體和水蒸氣,應(yīng)先除去氯化氫氣體,再通過濃硫酸除去水蒸氣,否則通過碳酸氫鈉溶液時(shí)會(huì)引入水蒸氣;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:濃硫酸具有吸水性,可以將水蒸氣除去;氯化氫能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能除去氯化氫氣體;除去CO2氣體中混有的氯化氫氣體和水蒸氣,應(yīng)先除去氯化氫氣體,再通過濃硫酸除去水蒸氣,否則通過碳酸氫鈉溶液時(shí)會(huì)引入水蒸氣;故使生成的氣體通過甲、乙兩個(gè)洗氣瓶,通過導(dǎo)管的正確順序是③④②①.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,在解此類題時(shí)首先分析需要除去的氣體的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜,需要注意水蒸氣放在最后除去.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)反應(yīng)式填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
;
(2)某固體燃燒,生成黑色固體
 
;
(3)乙烷(C2H6)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn),如圖A所示.
①如果實(shí)驗(yàn)非常成功,能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
 

②有同學(xué)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于
1
5
,可能原因是
 
(用字母符號(hào)填空)
A.裝置漏氣         B.紅磷量過多        C.紅磷量不足       D.彈簧夾未夾緊
(2)在老師的指導(dǎo)下,他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖B所示的改進(jìn).
①寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
;
②與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
.(答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,如圖,
(1)紅磷點(diǎn)燃后,將燃燒匙伸到集氣瓶中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)結(jié)束后,打開止水夾看到的現(xiàn)是
 

(2)若廣口瓶中的水面上升小于
1
5
,則可能是因?yàn)椋撼侔谉熒形聪Ь痛蜷_止水夾,②紅磷的量不足,還有:③
 
;
(3)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 
;
(4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功并說明理由:
 

(5)已知Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO(固體),Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2(固體),根據(jù)以上事實(shí),能否用Mg來代替紅磷來測(cè)定空氣的組成成分?并說明理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會(huì)得佝僂。怀赡耆巳扁}會(huì)得軟骨。畼(biāo)簽里補(bǔ)鈣的鈣是指
 

A.鈣元素          B.鈣原子       C.氧化鈣         D.鈣單質(zhì)
(2)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
g.
(3)小花同學(xué)為測(cè)定其中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出15片鈣片,研碎后放入容器中,再加入50g(足量)稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)剩余物的質(zhì)量為71.2g.計(jì)算:
①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
②通過計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì),用途不一致的是( 。
A、氮?dú)?nbsp;       化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定   保護(hù)氣
B、稀有氣體    通電能發(fā)光     電光源
C、氧氣        助燃性         燃料
D、氦氣        密度小于空氣    填充探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A、①④屬于同種元素
B、②③④屬于離子
C、⑤易失去成為陰離子
D、①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)說明物質(zhì)中含有哪些成分?
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
 
;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中可利用氯酸鉀制取氧氣說明氯酸鉀中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)稱量固體藥品時(shí),誤將砝碼放在左盤,藥品放于右盤,天平平衡后,共加砝碼25g,游碼處于0.5g處,則此固體藥品的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A、25.5gB、25g
C、24.5gD、26g

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