銅能夠制成銅片或拉成銅絲,是因?yàn)殂~具有良好的
A.導(dǎo)熱性 B.導(dǎo)電性 C.延展性 D.金屬活動性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是______________。
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要___________。
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用___________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進(jìn)行消毒.是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為___________。
(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____________(填序號)
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。人們常說的三大
合成材料是指__________________、__________________和______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不另選試劑,僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)就能將它們鑒別出來的是
A.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl B.HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4
C.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3 D.FeCl3、NaOH、HCl、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。
(1)粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是
粗鹽提純的操作流程。
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、 、 ;
②在濾液中加鹽酸的作用是 ;
③操作中,除雜試劑不能選用KOH代替NaOH,理由是 。
(2)用提純的NaCl配制200g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為 : 如果配制后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是 。(任寫一個)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列鑒別方法,錯誤的是
A.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/p>
B.用碘水鑒別淀粉和葡萄糖
C.用CO2鑒別燒堿溶液和石灰水
D.用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)久置空氣中質(zhì)量都會改變,其原因只和水蒸氣有關(guān)的是
A.固體燒堿 B.濃硫酸 C.生石灰 D.潔凈的鐵釘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實(shí)驗(yàn)田地里施用等量有效
成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對比研究。下表(“√”表示施用化肥,“×” 表示沒有施用
(化肥)顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:
試驗(yàn)田地 | 施 用 化 肥 情 況 | 小麥?zhǔn)粘傻南鄬Ξa(chǎn)量 | ||
氮 肥 | 磷 肥 | 鉀 肥 | ||
田地1 | × | × | × | 1.0 |
田地2 | √ | × | × | 2.2 |
田地3 | × | × | √ | 1.2 |
田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是( )
A. 氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B. 沒有施肥,小麥不能生長
C. 對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥的效果好
D. 同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。
請計(jì)算:
(1)C10H9N的相對分子質(zhì)量 。(只寫結(jié)果)
(2)C10H9N中碳元素與氫元素的質(zhì)量比。
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